【題目】植物的蒸騰作用,光合作用和呼吸作用均可以用下列示意圖表示,其中a,b分別代表某物質(zhì),X代表植物體某結構。請據(jù)圖回答問題:

1)若a為二氧化碳,b為氧氣,則該圖表示_____X代表葉肉細胞中的_____。

2)若a為氧氣,b為二氧化碳,則X主要代表細胞中的_____,該作用能為生命活動提供_____

3)若上圖表示植物蒸騰作用,X代表氣孔,則ab表示_____。

4)以上三個生理作用中,對維持大氣的碳一氧平衡起最主要作用的是_____。

【答案】光合作用 葉綠體 線粒體 能量 光合作用

【解析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。 呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用。

1)光合作用的公式:二氧化碳+有機物(儲存能量)+氧氣,可見進行光合作用需要二氧化碳,并釋放出氧氣,a為二氧化碳,b為氧氣,則該圖表示光合作用,X代表葉肉細胞中的葉綠體。

2)因為呼吸作用原料是有機物和氧氣,產(chǎn)物是二氧化碳和水,并釋放出能量,能量為生命活動提供動力,呼吸作用的場所是線粒體。因此,若a為氧氣,b為二氧化碳,則X主要代表細胞中的線粒體,該作用能為生命活動提供能量。

3)水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。蒸騰作用發(fā)生的部位主要是通過葉片上的氣孔來完成的,葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口,若如圖表示植物蒸騰作用,X代表氣孔,則ab皆為水分。

4)綠色植物能通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放出氧氣,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳﹣氧平衡,以上三個生理作用中光合作用對維持大氣的碳﹣氧平衡有重要作用。

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2)光照幾小時后,將甲、乙、丙裝置內(nèi)的葉片放入_____中隔水加熱,褪去葉綠素,漂洗后滴加碘液,可以發(fā)現(xiàn)取自_____裝置的葉片變藍,說明_____。

3)實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是_____。

4)三個實驗裝置中的植物,培養(yǎng)液,隔板,光照,溫度等條件都相同,目的是_____。

5)實驗后,興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)甲、丙中培養(yǎng)液分別減少了a毫升和b毫升,a_____b(填“>”“<”或“=”)。

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