【題目】下列是關(guān)于農(nóng)作物秸稈利用觀點(diǎn)，不正確的是（）

A. 在田間就地焚燒，灰分還田經(jīng)濟(jì)劃算

B. 可以作為造紙、纖維板的原材料

C. 鍘碎掩入田中，有機(jī)物緩慢分解，但仍有不少浪費(fèi)

D. 沼氣發(fā)酵或飼喂牲畜后再作肥料還田

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：

(1）根據(jù)第____組的數(shù)據(jù)，你判斷眼皮的顯性性狀是____。

(2）假設(shè)顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，雙親的基因組成是父 ________ 、母 ________ 。

(3)從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，說(shuō)明單眼皮是______性狀，雙眼皮是______性狀。性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是親代通過(guò) ________ 過(guò)程把 ________ 傳遞給了子代。

(4)如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎?________ 為什么? ______________________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最近圖中的烏鴉在微信朋友圈“火”了，它吃完塑料盤(pán)中的米飯后，做了讓很多人臉紅的事．請(qǐng)同答：

（1）從行為獲得的途徑看，圖中烏鴉的行為屬于_____；與烏鴉相比，人類形成這種行為的能力較_____．

（2）“人臉紅”說(shuō)明人體生命話動(dòng)既受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，也受_____調(diào)節(jié)．

（3）丟棄的塑料盤(pán)屬于_____（選填“大氣”或“固體廢棄物”）污染．看完圖后，你能做的是_____（請(qǐng)舉一例）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分類單位中由小到大依次正確的排列是（）

A. 種屬科目綱門(mén)界

B. 界屬種目綱科門(mén)

C. 門(mén)綱科界門(mén)屬種

D. 種界屬目科綱門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晶晶小朋友吃蘋(píng)果時(shí)，不小心將蘋(píng)果的種子咽了下去。這粒蘋(píng)果種子在晶晶的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到象軋鋼機(jī)似的上下尖硬的怪物，差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨；剛躲過(guò)一場(chǎng)劫難，又遇到“酸雨”；后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘的消失了；走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向；后來(lái)不知怎么地，它與一些很臭的東西混在了一起；最后它們都在晶晶上廁所時(shí)，一起離開(kāi)了晶晶。

請(qǐng)你幫這粒蘋(píng)果種子分析一下：

（1）它在哪里遇到軋鋼機(jī)似的怪物？__________

（2）它在哪里遇到“酸雨”？____

（3）又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位？____為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失？____

（4）“死胡同”又是什么部位？_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖，下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①----精子 B. ②----卵巢

C. ③----嬰兒 D. ④----受精作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為什么要禁止近親結(jié)婚？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲乙兩圖個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____，它們的生殖方式都屬于_____（選填：無(wú)性生殖；有性生殖）。

（2）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有_____．

（3）乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有_____．

（4）C和D的名稱是_____．

（5）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____期．如果乙圖所表示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中的字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物。

（1）根據(jù)圖中各種生物之間的食物關(guān)系，用箭頭和線段將它們聯(lián)成食物網(wǎng)。

（2）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生物中必須包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三種組成成分，寫(xiě)出圖中包含的兩種生物成分。 ， 例如 ， 例如 、 。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的規(guī)律可知，在森林生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是 ，數(shù)量最少的是 。

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