梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過程如下:

組別

A

B

處理方法

將新鮮的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在25℃環(huán)境下。

將新鮮的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在冰箱的冷藏室里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(一周后觀察)

發(fā)霉

不發(fā)霉

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是        ;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小平可得出結(jié)論:                 

                   。

(2)根據(jù)小平的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可知防止食品發(fā)霉的方法之一:         。

 

【答案】

(1)溫度       霉菌的生活受到溫度的影響(或低溫會(huì)抑制霉菌的生長或其他合理答案)   

(2)冷藏(或低溫,或其他正確的文字描述)

【解析】

試題分析:A組與B組進(jìn)行對照,只有溫度不同,所以該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論:霉菌的生活受到溫度的影響,通過小平的實(shí)驗(yàn),結(jié)合食物腐敗變質(zhì)的原因,防止食品發(fā)霉的方法:保存食品要在低溫的環(huán)境中能延長食品的保質(zhì)期。

考點(diǎn):食品保鮮的一般方法。

點(diǎn)評(píng):此題為實(shí)驗(yàn)探究題,掌握探究實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn),尤其是變量的唯一性,即可解題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?龍巖)梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過程如下:
    <small id="4dt4m"><tbody id="4dt4m"><noframes id="4dt4m"></noframes></tbody></small>
    組別 A B C
    處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境
    方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里
    的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在
    環(huán)境里
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    (一周后觀察)
    不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉分析實(shí)驗(yàn),回答:
    (1)通過A與B的對照實(shí)驗(yàn),小平想探究的問題是:
    水分對霉菌生活有影響嗎?
    水分對霉菌生活有影響嗎?
    ;這一對照實(shí)驗(yàn)的變量是
    水分
    水分
    ;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:
    霉菌的生活需要水分
    霉菌的生活需要水分

    (2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對照,C組中的①、②的條件分別是
    濕潤
    濕潤
    低溫(寒冷)
    低溫(寒冷)

    (3)通過小平的實(shí)驗(yàn),請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:
    干燥(或低溫)
    干燥(或低溫)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    四、實(shí)驗(yàn)探究題
    梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锖苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過程如下,分析實(shí)驗(yàn),回答下問題.
  • 組別 A B C
    處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境
    方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里 將①的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里
    結(jié)果 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉(1)通過A與B的對照實(shí)驗(yàn),小平想探究的問題是:
    水分對霉菌生活有影響嗎
    水分對霉菌生活有影響嗎
    ?這一對照實(shí)驗(yàn)的變量是
    水分
    水分
    ;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小平得出的結(jié)論應(yīng)該是:
    水分對霉菌生活有影響
    水分對霉菌生活有影響

    (2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對照,C組中的①、②的條件分別是
    濕潤
    濕潤
    寒冷
    寒冷

    (3)通過小平的實(shí)驗(yàn),請你說出一種防止食品發(fā)霉的方法:
    干燥
    干燥

    (4)在日常生活中,由于食品的保存不當(dāng)食品就會(huì)腐敗,食品的腐敗是由于
    細(xì)菌
    細(xì)菌
    真菌
    真菌
    引起的.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉.霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過程如下:
    組別 A B
    處理方法 將新鮮的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在25℃環(huán)境下. 將新鮮的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在冰箱的冷藏室里
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    (一周后觀察)
    發(fā)霉 不發(fā)霉(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
    溫度
    溫度
    ;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小平可得出結(jié)論:
    霉菌的生活受到溫度的影響
    霉菌的生活受到溫度的影響

    (2)根據(jù)小平的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可知防止食品發(fā)霉的方法之一:
    冷藏(或低溫)
    冷藏(或低溫)

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建龍巖新羅區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

    梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小平對此進(jìn)行了探究,他的實(shí)驗(yàn)過程如下:

    組別
    A
    B
    處理方法
    將新鮮的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在25℃環(huán)境下。
    將新鮮的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在冰箱的冷藏室里
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    (一周后觀察)
    發(fā)霉
    不發(fā)霉
    (1)該實(shí)驗(yàn)的變量是        ;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,小平可得出結(jié)論:                 
                       
    (2)根據(jù)小平的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,可知防止食品發(fā)霉的方法之一:         。

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