A. | “始祖鳥”化石是古代爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù) | |
B. | 化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù) | |
C. | 科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里 | |
D. | 生物進(jìn)化遵循從無到有,從小到大的規(guī)律 |
分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾.
解答 解:A、始祖鳥既具有鳥類的特點(diǎn)前肢特化為翼,有具有爬行動物的特點(diǎn),翼的末端有爪,因此始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進(jìn)化來的等.故符合題意;
B、在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù);此外還有比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù).故不符合題意;
C、不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多.因此越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里.故不符合題意;
D、化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的,不是遵循從無到有,從小到大的規(guī)律.故不符合題意;
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知化石的分布規(guī)律和始祖鳥化石的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡內(nèi)氧的濃度比周圍毛細(xì)血管里血液的高,二氧化碳濃度比血液里的高 | |
B. | 肺泡內(nèi)氧的濃度比周圍毛細(xì)血管里血液的高,二氧化碳濃度比血液里的低 | |
C. | 肺泡內(nèi)氧的濃度比周圍毛細(xì)血管里血液的低,二氧化碳濃度比血液里的高 | |
D. | 肺泡內(nèi)氧的濃度比周圍毛細(xì)血管里血液的低,二氧化碳濃度比血液里的低 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視野變暗了,物象變模糊了 | B. | 視野中細(xì)胞數(shù)目增多了 | ||
C. | 視野中細(xì)胞變大了 | D. | 物像不在視野中央 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同品種的菊花基因組成不同 | B. | 不同品種的菊花生活環(huán)境不同 | ||
C. | 不同品種的菊花栽培方法不同 | D. | 不同品種的菊花遺傳物質(zhì)不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 單細(xì)胞生物個體能獨(dú)立生活 | |
C. | 生物體能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境 | |
D. | 不能完成呼吸生殖等復(fù)雜的生命活動 |
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