A. | 在生物學(xué)上,把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生物因素 | |
B. | 隨著鼠的捕食過程,食物的物質(zhì)和能量進入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動 | |
C. | 圖一中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,固定在有機物中 | |
D. | 圖二中的乙對應(yīng)圖一中的生物是蛇 |
分析 (1)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物.
(2)圖中植物、動物的呼吸作用釋放二氧化碳,因此①是呼吸作用;光合作用吸收二氧化碳,因此②是光合作用;殘枝、敗葉、尸體、糞便等可以細菌真菌等分解產(chǎn)生二氧化碳,因此③是分解作用.
解答 解:A、在生物學(xué)上,把二氧化碳、草、蛇等影響生物生活和分布的因素通稱為生態(tài)因素,錯誤;
B、隨著鼠的捕食過程,食物中的物質(zhì)和能量進入它的體內(nèi),正確;
C、植植物的光合作用能把無機環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物,實現(xiàn)了從無機環(huán)境到有機環(huán)境的物質(zhì)循環(huán);②是光合作用,正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈:草→鼠→蛇→鷹,根據(jù)能量流動原理,生物數(shù)量隨食物鏈而減少,所以乙對應(yīng)的應(yīng)該是蛇,正確;
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶的環(huán)境較不利于有翅的蒼蠅能夠生存 | |
B. | 乙瓶的環(huán)境更利于有翅蒼蠅的生存 | |
C. | 乙瓶有翅的蒼蠅能存活是因為基因突變 | |
D. | 可推斷若蒼蠅不常使用翅,則翅會退化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與甲圖細胞不同的是,乙圖細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體 | |
B. | 甲圖中的[3]細胞核,是細胞的控制中心 | |
C. | 甲圖中的[1]細胞壁,能控制物質(zhì)的進出 | |
D. | 乙圖中所示的部分屬于上皮組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向蔬菜大棚中施氣肥--促進蔬菜的光合作用 | |
B. | 幼苗帶土移栽--保護幼根和根毛 | |
C. | 中耕松土--促進水和無機鹽的吸收 | |
D. | 春季早播覆蓋地膜--提高地表溫度,利于種子萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有鳥類的卵才具有堅硬的卵殼 | |
B. | 脊椎動物在生態(tài)系統(tǒng)中都充當(dāng)消費者的角色 | |
C. | 爬行動物體溫恒定,更能適應(yīng)陸地生活 | |
D. | 胎生哺乳是哺乳動物所特有的特征 |
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