【題目】如圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)在細(xì)胞中,DNA主要存在于圖中的_____(填圖中的標(biāo)號)

(2)在撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時,會聞到刺激性氣味,該物質(zhì)主要來自圖中的_____(填圖中的標(biāo)號)。

(3)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,通常使用的染色劑是_______。

(4)畫出人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。_____

【答案】 碘液

【解析】

動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點如下:

相同點

不同點

植物細(xì)胞

都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

動物細(xì)胞

沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是細(xì)胞核、④是液泡、⑤是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答。

(1)細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),DNA是主要的遺傳物質(zhì),位于③細(xì)胞核中。
(2)液泡中含有細(xì)胞液,能夠溶解多種物質(zhì),撕取洋蔥內(nèi)表皮時,聞到的刺激性氣味的物質(zhì)來自于④液泡。
(3)對細(xì)胞進行染色,染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,使稀碘液浸潤標(biāo)本的全部。
(4)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進行的生理活動是________。(填字母)

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是________,對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。(填字母)

(4)光合作用主要在葉片的________細(xì)胞中進行。

(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>________方法(答一種即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設(shè)計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,平均分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個罐頭憑底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:

1

2

3

4

處理方式

灑入少量清水,

使餐巾紙濕潤,

然后擰緊瓶蓋

不 灑 水

擰緊瓶蓋

倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

實驗結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

請回答下列問題:

(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有_____種條件不同,其他條件都相同;

(2)1號瓶與2號瓶的實驗結(jié)果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(3)1號瓶與_____號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(4)1號瓶與4號瓶的實驗結(jié)果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)5號瓶,5號瓶應(yīng)當(dāng)放置在25℃、_____ 的環(huán)境中,其他條件應(yīng)與1號瓶_____(填“相同”或“不同”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)回答:

(1)植物細(xì)胞特有的,對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因為[ ]_______能控制物質(zhì)的進出。

(3)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[ ]__________中。切西瓜時流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

(4)無論動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,都具有生命活動的控制中心[ ]_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列特點與鳥適于飛行生活無關(guān)的是( 。

A. 身體呈流線型,減少飛行時空氣阻力

B. 胸肌發(fā)達(dá),前肢變成翼

C. 用肺呼吸,氣囊輔助

D. 喙堅硬,足善抓握

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)。圖二表示圖一中某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是_____和分解者。 該生態(tài)系統(tǒng)中,當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

(3)圖二中的甲對應(yīng)的生物是_____,此生物與鷹的關(guān)系是_____。

(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____,它通過生理過程_____ (填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的_____。

(5)由于石油燃料的大量的開發(fā)和使用,二氧化碳等的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你應(yīng)該怎樣做?_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某大型肉制品有限公司,每天將大量生產(chǎn)污水通過污水處理廠處理后,再通入人工濕地,對處理后的水進一步凈化和利用。濕地內(nèi)除栽種大量親水性植物,還養(yǎng)殖了泥魷、黃鱔等經(jīng)濟魚種。如圖中,甲示該公司污水處理過程,乙示人工荷塘濕地,丙圖是人工荷塘濕地生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,英文字母代表不同的生物類群,請回答問題:

(1)甲圖中,在厭氧沉淀池內(nèi),______分解污水中的有機物,產(chǎn)生一種清潔能源用于做飯、照明等;在曝氣池內(nèi)(通入充足的空氣)和濕地中,生產(chǎn)污水中的______主要被菌類分解,達(dá)到污水凈化的目的;上述過程中菌類的營養(yǎng)方式是______;污水中的有毒物質(zhì)大部分則被蓮花和蘆葦吸收,蓮花和蘆葦在植物的分類中分別屬于不同的綱,其分類依據(jù)是______。

(2)在乙圖中有睡蓮、花蓮和籽蓮,蓮的品種多樣體現(xiàn)了______的多樣性。

(3)丙圖中①表示的生理過程是______,圖中的[______]代表乙圖中的泥鰍和黃鱔。丙圖中將A、B、C分為三類的分類單位是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中科院水生生物研究所魚類轉(zhuǎn)基因工程組的科學(xué)家們,在朱作言院士的領(lǐng)導(dǎo)下,將草魚的生長激素基因注入鯉魚的受精卵,培育出一種帶有草魚生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚,它150天可長至1200克,生長速度比普通鯉魚快140%以上,體積大。

(1)轉(zhuǎn)基因鯉魚的一些性狀與其親本明顯不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________。

(2)在這項研究中,被研究的性狀是 ____,控制這個性狀的基因是________。

(3)轉(zhuǎn)基因鯉魚的獲得,說明性狀與基因的關(guān)系是基因 ________性狀。

(4)由此推論,在生物傳種接代的過程中,上一代傳遞給下一代的是控制性狀的________,而不是 ________。

(5)采用這種技術(shù)育種的方法稱為_____

A.雜交育種B.誘變育種C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種D.選擇育種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)相互聯(lián)系,相互協(xié)調(diào),以完成各種生命活動。下圖是人體部分系統(tǒng)及生理活動示意圖,請回答下列問題。

(1)人體通過C系統(tǒng)完成體內(nèi)物質(zhì)運輸,其中肺循環(huán)的起點是心臟的_________。

(2)人體生命活動消耗的能量是由組織細(xì)胞的呼吸作用提供的,其消耗的有機物和氧氣分別由_________(填圖中字母)系統(tǒng)從外界獲得。

(3)正常情況下,血液流經(jīng)D系統(tǒng)中的腎臟時,經(jīng)腎小球的濾過作用形成的液體與血漿相比,不含_________。

(4)圖中所示各系統(tǒng)都受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是_________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案