A. | 病原體 | B. | 抗原 | C. | 殺菌物質(zhì) | D. | 抗體 |
分析 人之所以能夠在具有許多病原體的環(huán)境中健康的生存,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線;人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成,當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).
解答 解:接種過(guò)疫苗或患過(guò)水痘的人,體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗水痘病毒的抗體,因此他在與水痘患者接觸不會(huì)被感染.所以某人與水痘患者接觸過(guò),卻沒(méi)有患水痘,可能的原因是他的體內(nèi)有抗體.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 抗體的特性:抗體能在人體疾病痊愈后仍然存留人體內(nèi).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禁止近親結(jié)婚 | |
B. | 進(jìn)行產(chǎn)前診斷 | |
C. | 因亂用藥導(dǎo)致胎兒畸形,卻又生了下來(lái) | |
D. | 提倡遺傳咨詢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層的語(yǔ)言中樞參與該反射 | |
B. | 該反射屬于人類特有的反射 | |
C. | 完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是腦神經(jīng) | |
D. | 該反射是通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累,形成的條件反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雨天氣溫低,光照不足 | B. | 雨水沖刷影響花粉傳播 | ||
C. | 雨天病蟲害多 | D. | 雨天氣溫低影響開花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大猩猩 | B. | 長(zhǎng)臂猿 | C. | 森林古猿 | D. | 類人猿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 | B. | 受精卵 幼蛙 蝌蚪 成蛙 | ||
C. | 卵細(xì)胞 幼蛙 蝌蚪 成蛙 | D. | 受精卵 蝌蚪 成蛙 幼蛙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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