18．水稻根尖分生區(qū)細胞里有12對染色體，兩個細胞經(jīng)過三次連續(xù)分裂后，形成的細胞數(shù)目和新細胞里含有的染色體數(shù)目是（　�。�
A．16個、36對B．8個、12對C．16個、36對D．16個、12對

分析 （1）細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞即21．兩次分裂后，形成四個新細胞即22，3次分裂后形成8個細胞即23，…．因此1個細胞分裂N次后的個數(shù)是1×2N．
（2）細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此，細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣．

解答 解：解：1個細胞分裂N次后的個數(shù)是1×2N．因此，“兩個細胞經(jīng)過三次連續(xù)分裂后”，形成的細胞數(shù)目═2×23═16（個）；
  細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣．因此“水稻根尖分生區(qū)細胞里有12對染色體”，兩個細胞經(jīng)過三次連續(xù)分裂后，形成的新細胞里含有的染色體數(shù)目是12對．所以“兩個細胞經(jīng)過三次連續(xù)分裂后”，形成的細胞數(shù)目和新細胞里含有的染色體數(shù)目是16個、12對．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握1個細胞分裂N次后的個數(shù)是1×2N以及分裂過程中染色體的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我們愛吃的泡菜、酸奶主要是利用哪種微生物發(fā)酵制作的（　　）
A．酵母菌B．乳酸菌C．霉菌D．甲烷菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖分別為生物結構和顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞的結構圖，應該是上圖中的B（填A或B）．
（2）在細胞結構中，2（填標號）能控制細胞內外物質的進出，保持細胞內部環(huán)境穩(wěn)定．
（3）用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的[③]細準焦螺旋．
（4）觀察小魚尾鰭內血液的流動時，在顯微鏡下我們看到小血管內的紅細胞成單行通過，這種小血管相當于圖C中的②（填標號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是大豆生長發(fā)育時期部分示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．從②→③必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程
B．③是由②中的子房發(fā)育而來
C．根吸收水分經(jīng)導管運送到植株各處
D．圖中①②③在結構層次上都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．2015年6月1日晚，客輪“東方之星”在湖北監(jiān)利段，突遇罕見強對流天氣沉沒．造成輪船上442名乘客溺水身亡．根據(jù)所學分析，人類溺水時主要影響到呼吸的哪個環(huán)節(jié)？（　�。�
A．肺泡與外界的氣體交換B．肺泡與血液之間的氣體交換
C．氧氣在血液中的運輸D．血液與組織細胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．閱讀資料回答問題：資料一：2015年冬季，我國遭遇大范圍霧霾天氣，學校停課、高速封路，給我們的生活帶來極大不方便．霧霾是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象．其中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5，也就是可直接入肺的細小顆粒物．
資料二：據(jù)報道，英國科學家發(fā)現(xiàn)了一種叫“固氮醋桿菌”的特殊固氮菌，這種固氮菌的固氮基因可植入到某些農作物植株內，使這些作物的細胞具有固氮能力，從而“捕獲”空氣中的氮．研究人員已經(jīng)用西紅柿成功完成試驗，目前正用小麥、玉米等進行更大規(guī)模試驗．該技術一旦推廣運用，將大幅減少氮肥的使用，降低能源消耗，緩解環(huán)境壓力．
（1）與酵母菌相比，固氮醋桿菌結構上的典型特點是沒有成形的細胞核．
（2）固氮菌能“捕獲”空氣中的氮合成含氮無機鹽，這些含氮無機鹽對植物體的作用是能促進細胞的分裂和生長，使枝葉繁茂．
（3）氮肥工業(yè)生產中產生的大量有害氣體易形成PM2.5，PM2.5可直接進入人的呼吸系統(tǒng)，引發(fā)哮喘等疾�。梭w吸入霧霾中的粉塵顆粒會打噴嚏，這是人體的第一道防線的作用，屬于非特異性免疫．
（4）人體吸收PM2.5后不經(jīng)過肝臟解毒直接通過循環(huán)系統(tǒng)運送到全身各處，所以對人體傷害很大．因此，當霧霾來襲時，在自我防護方面你的合理建議是（至少寫出2條）植樹種草增加綠地面積、提倡綠色出行減少污染物的排放等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人體主要內分泌腺示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中能分泌激素調節(jié)其他內分泌腺活動的腺體是[1]垂體．
（2）在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，該家庭男子所患病癥是侏儒癥．
（3）若某人血液中葡萄糖的濃度為0.19%，（正常值0.08%-0.12%）可能是[5]胰島的分泌活動不正常所致．某同學因為沒吃早餐而頭暈、力乏，檢測血液中葡萄糖濃度為0.06%，這時，最有效的辦法是給該同學立即吃糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．現(xiàn)將一密閉透明的實驗裝置（圖甲）于晴天的晚上22時置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是（　�。�
A．氧氣B．水蒸氣C．二氧化碳D．氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．為驗證“唾液淀粉酶對淀粉有消化作用”，具體實驗方法和步驟如下：
①取2支試管分別標為A、B，各注入2毫升糨糊；②漱口后收集唾液；③A試管中加入2毫升唾液；④向兩試管中各加2滴碘液；⑤2支試管振蕩后在37°水中恒溫一段時間；⑥取出2支試管，觀察顏色變化，沒有變藍色的試管為：A試管
分析與討論：
（1）實驗中有兩處錯誤，請指出并加以改正向A試管中加入2毫升唾液的同時應該向B試管中加入相同量的清水；應該先水浴后再滴加碘液
B唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（2）為什么要將2支試管放在37°水中恒溫處理？因為唾液淀粉酶在37℃條件下活性最強．
（3）細嚼饅頭有甜味的原因是饅頭中的部分淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖．
（4）如將A試管中的唾液換成胃液，最后的實驗現(xiàn)象是變藍色，原因是胃液不能消化淀粉．
（5）如果需要你設計實驗來驗證“病人發(fā)燒時往往沒有食欲”這一問題，你將怎樣改進？①取2支試管分別標為A、B，各注入2毫升糨糊；②漱口后收集唾液；③A、B兩試管中各加入2毫升唾液；④2支試管振蕩后，把A試管在37°水中恒溫10分鐘；同時把B試管在50°水中恒溫10分鐘；⑤取出2支試管，向兩試管中各加2滴碘液，觀察顏色變化．．

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