【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是。
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是 , 淀粉在小腸內(nèi)被消化成后進入血液。
(3)圖中,氣體b是 , 它在人體血液中主要以形式運輸。
(4)二氧化碳產(chǎn)生的部位是 , 當血液中的二氧化碳含量增多時,我們的呼吸會加深加快,對此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在。
(5)如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中A 作用異常所致。
【答案】
(1)水、無機鹽、維生素
(2)口腔,葡萄糖
(3)氧氣,氧合血紅蛋白
(4)線粒體,腦干
(5)腎小球的過濾作用
【解析】解:(1)淀粉在口腔能進行初步消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被初步消化,然后進入小腸,在小腸內(nèi)淀粉被消化為葡萄糖,蛋白質(zhì)被消化為氨基酸,小腸是消化和吸收的主要場所 。(2)圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)、尿的形成等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,b是氧氣,c是二氧化碳,Ⅰ是原尿,A腎小球,B腎小管,Ⅱ是尿液 。(1)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化才能被人體吸收;維生素、水和無機鹽是小分子物質(zhì),不經(jīng)過消化就能被吸收。(2)面包的主要成分是淀粉,淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵數(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為a葡萄糖;葡萄糖在小腸處被吸收進入血液循環(huán) 。(3)圖中氣體b是氧氣,紅細胞有運輸氧氣的功能;這是因為紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白;血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能。(4)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;這一生理過程是在細胞的線粒體中進行的 。調(diào)節(jié)呼吸、心血管和血壓的神經(jīng)中樞位于腦干的灰質(zhì)中,當血液中的二氧化碳含量增多時,我們的呼吸會加深加快,這是腦干的灰質(zhì)作用的結(jié)果。(5)當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿,若人體的腎小球的通透性過大,原來不能濾過的血細胞就會通過腎小球濾過,形成的尿中就有了血細胞.所以醫(yī)生在檢查某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細胞,可能是圖中腎小球的過濾作用異常所致。
所以答案是: (1). 水、無機鹽、維生素 (2). 口腔 葡萄糖 (3). 氧氣 氧合血紅蛋白 (4). 線粒體 腦干 (5). 腎小球的過濾作用;
【考點精析】本題主要考查了食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收的相關(guān)知識點,需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程;消化道各段對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養(yǎng));小腸(主要的吸收場所,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用以研究生物起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學者設(shè)計的。
(2)A裝置里的氣體相當于,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有。在A處,正、負電 極進行火花放電,是模擬原始地球條件下的。
(3)B裝置里的液體相當于 , 實驗后可檢測到其中含有等有機小分子物質(zhì)。
(4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A.若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血
B.若A,C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球
C.若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】珊瑚蟲大多群居生活,在其體內(nèi)生活的還有藻類植物,藻類珊瑚蟲排出的廢物生活,同時給珊瑚蟲提供氧氣。珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū),與什么有關(guān)?( )
A. 呼吸 B. 取食 C. 生長 D. 繁殖
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【題目】人體內(nèi)的尿素、多余的水分和無機鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿系統(tǒng)排出體外的.觀察圖,回答下列問題:(注意:“[]”中填數(shù)字,橫線里填名稱)
(1)腎臟是形成尿液的主要器官,其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 包括腎小體和腎小管兩部分.
(2)當血液流經(jīng)腎小球時,除了和大分子的蛋白質(zhì)以外,血漿中的一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以經(jīng)過腎小球的作用到達腎小囊腔內(nèi),形成原尿.原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被[]重新吸收,經(jīng)毛細血管送回血液.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列食品或調(diào)料在制作過程中運用了發(fā)酵技術(shù)的是( )
①米酒 ②葡萄干 ③酸奶 ④醬油 ⑤刀削面
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.①③④
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