【題目】如圖是用以研究生物起源的化學(xué)進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者設(shè)計的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有。在A處,正、負(fù)電 極進行火花放電,是模擬原始地球條件下的。
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于 , 實驗后可檢測到其中含有等有機小分子物質(zhì)。
(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進化過程中,從生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。

【答案】
(1)米勒
(2)原始大氣;氧氣;閃電
(3)原始海洋;氨基酸
(4)無機小分子物質(zhì)
【解析】(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的。(2)A裝置中的里的氣體相當(dāng)于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣.正負(fù)電機接通進行火花放電是模擬原始地球條件下的閃電。(3)B裝置模擬的是原始海洋,實驗后可檢驗到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)。(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進化過程中,從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。
【考點精析】利用生命起源的化學(xué)進化對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行.

練習(xí)冊系列答案
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(1)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,請問“麻屋子”是由花的發(fā)育成的,“白胖子”在生物學(xué)上是指 , 它是由發(fā)育而來的.
(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)在萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自 , 最先突破種皮的部分將發(fā)育成
(3)處于乙圖發(fā)育期的花生其幼根吸收水分和無機鹽的具體部位是
(4)丙圖所示結(jié)構(gòu)花的主要部分是 , 從丙到丁必須經(jīng)歷的兩個過程依次是 . 花生的花在尚未開放時就完成了傳粉,所以傳授方式為
(5)農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是 , 利于種子的萌發(fā).
(6)丁圖中,假如一麻屋子里住著2個白胖子,受精過程中至少需要 4 個精子.

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【題目】壽光蔬菜大棚聞名全國,栽培技術(shù)漸趨成熟.在西紅柿大棚內(nèi)這個相對封閉的小環(huán)境中,引進荷蘭熊蜂(蜜蜂科,熊蜂屬)幫助授粉,一分鐘就能完成20朵花的授粉工作,且授粉完全在一個花蕊上,荷蘭熊蜂可以旋轉(zhuǎn)360度,保證花蕊每一個地方都能授粉,不僅解放了人力,更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用,提高了蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì),

請回答下列問題:
(1)西紅柿進行異花傳粉,優(yōu)點是 , 荷蘭熊蜂與普通蜂相比,對環(huán)境的適應(yīng)性更強,荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是 , 此例中熊蜂與西紅柿的關(guān)系屬于
(2)西紅柿營養(yǎng)豐富,其可食部分主要是由子房中的發(fā)育而成的.在每個西紅柿里,都有很多粒種子,說明:
(3)為了促進西紅柿提早開花、結(jié)果,應(yīng)適時多施含的無機鹽.
(4)西紅柿有很多品種,其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一,其維生素C含量比普通番茄高出很多,在實驗室中我們可以用化學(xué)試劑溶液來比較它們維生素C的含量.

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【題目】父親有耳垂(A)為顯性,母親無耳垂(a)為隱性,生下的女兒無耳垂,則父親的基因組成是(  )
A.AA
B.Aa
C.AA或Aa
D.aa

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【題目】人們食用的甘薯塊根含有大量的淀粉,這些淀粉是 ( 。
A.甘薯根光合作用產(chǎn)生的
B.甘薯根從土壤中直接吸收的
C.甘薯葉制造再由莖運輸而來的
D.甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物

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【題目】堆放時間較長的蔬菜會因產(chǎn)熱而腐爛,與細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理過程是一=

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【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖進行的下列敘述中,錯誤的是( )

A.甲圖中結(jié)構(gòu)1,2,3,4共同組成種子的胚
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成
C.丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長
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【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

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(5)如某人尿液時發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞,可能是圖中A 作用異常所致。

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