【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃和被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做________，它們往往彼此交錯，形成________．

【答案】食物鏈 食物網(wǎng)

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，多條食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落出來的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]______。

（2）骨的運動要靠______的牽拉；當(dāng)______受到神經(jīng)傳來的刺激______時，就會牽動______繞______活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（ ）

A．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 B．找到配偶

C．逃避敵害 D．找到食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物標(biāo)本時，所看到的細胞數(shù)量最多的是使用 ( )

A．目鏡5×．物鏡10× B．目鏡5×．物鏡40×

C．目鏡10×．物鏡10× D．目鏡16×．物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程，下列甲～丁四項中，正確的項目共有

甲：圖中所示的傳粉方式為自花傳粉．

乙：結(jié)構(gòu)①中的精子與④結(jié)合形成受精卵

兩：結(jié)構(gòu)③發(fā)育成果皮

�。号咧閮�(nèi)的細胞數(shù)決定果實內(nèi)的種子數(shù)

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們從出生開始，就陸續(xù)接種各種疫苗以提高免疫能力。接種的疫苗和接種疫苗所屬的免疫類型分別是（ ）
A.抗原、特異性免疫
B.抗體、特異性免疫
C.抗原、非特異性免疫
D.抗體、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)。請分析回答：

（1）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點，可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構(gòu)層次是_____。

（2）②代表的氣體為_____，[A]代表的細胞結(jié)構(gòu)為______。此處進行的生理活動實質(zhì)是_____________________。

（3）如果在相對封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜后測定植物體內(nèi)有機物積累量。結(jié)果如下圖所示，其中正確的是_____。

（4）某生物小組的同學(xué)用植物的葉片進行了相關(guān)的探究實驗：

①圖甲所示的裝置是綠葉在光下制造有機物實驗中的一個裝置，該裝置在本實驗中的作用是_____________________。

②圖乙實驗裝置要探究的問題是_________________________________________

選取某植物體上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的葉片，作如下處理，（凡士林有透光不透氣的作用）然后將植物至于光下通風(fēng)處，幾小時后，葉片內(nèi)有機物含量從多到少的順序是_______________。

甲

乙

丙

丁

涂凡是林的部位

不涂

上、下表皮

上表皮

下表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天連翹和紫荊競相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是( )

A．陽光 B．溫度 C．水分 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到鼠婦,又叫作潮蟲。由于花盆或石塊的移動,鼠婦很快就會爬走。這是為什么呢?是因為受到了驚嚇?還是環(huán)境變明亮了?某同學(xué)非常好奇,并對此進行了多個探究實驗。下面是他的探究實驗之一,請將他探究活動的過程補充完整。

(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設(shè):__________。

(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板(見圖)。在鐵盤中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是___。在此實驗中設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境的目的是________。

(4)實驗結(jié)論:________。

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