【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、病毒的描述不正確的是（ ）

A. 細(xì)菌病毒也叫噬菌體 B. 都有遺傳物質(zhì)

C. 都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 與人類關(guān)系密切

【答案】C

【解析】根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．專門(mén)寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門(mén)寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體，故A正確；由分析可知兩種生物都具有遺傳物質(zhì)，故B正確；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤；細(xì)菌和病毒與人類關(guān)系密切，既有有利的一面，也有有害的一面，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葫蘆蘚生活在陰緄的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重地區(qū)的陰濕地帶卻不容易找到葫蘆蘚。這是因?yàn)?/span>

A.葫蘆蘚沒(méi)有真正的根

B.葫蘆蘚不適應(yīng)工廠的噪聲

C.葫蘆蘚葉薄，容易受到有毒物質(zhì)的侵害

D.葫蘆蘚莖中沒(méi)有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平時(shí)人們所說(shuō)的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___________、___________、_________、_________、__________和___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“地球上的生命來(lái)自于外星球”這一生命起源的推測(cè)得到了部分人的認(rèn)可，理由是

A．米勒的實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù) B．原始地球條件下不可能形成有機(jī)物

C．隕石和星際空間發(fā)現(xiàn)了有機(jī)物 D．在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）取兩組樹(shù)齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條，分別留下6張和3張葉片。

（2）把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

（3）1小時(shí)后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

如圖所示。（橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò)）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。

【分析應(yīng)用】

（1）橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。

（2）葉面積越大，氣孔越多，是 作用越強(qiáng)的原因之一。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在移栽植物時(shí)，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中，⑤ 將來(lái)發(fā)育成果實(shí)，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成 ．

（2）① 和④ 組成了雄蕊．

（3）柱頭，③ 和子房 組成了雌蕊．

（4）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程，叫做 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用“模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)探究生男生女的概率，其基本做法是：取兩個(gè)塑料盒，一個(gè)塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個(gè)塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個(gè)塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合次數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表

組合

類型

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8

組

9

組

10

組

合

計(jì)

比

例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

請(qǐng)分析材料并回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體組成，a染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用________色圍棋子表示。

(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，上表中嚴(yán)重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該 __________ (填“保留”或“舍棄”)。

(3)在模擬實(shí)驗(yàn)的操作中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________。

A．選用透明的塑料盒，以盡量使實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近11

B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒

C．完全隨機(jī)取出圍棋子

D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確

(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)____________，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”得出的結(jié)論是________________。

(5)圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當(dāng)Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號(hào)出現(xiàn)遺傳病時(shí)，那么該致病基因來(lái)自于Ⅰ代的________號(hào)。此時(shí)Ⅱ代3號(hào)患遺傳病的概率是________%。

(6)圖乙中4號(hào)和5號(hào)若要生二胎，那么生女孩的概率是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體結(jié)構(gòu)層次。對(duì)于其中神經(jīng)系統(tǒng)的相關(guān)分析不正確的是 （ ）

A. ①是細(xì)胞層次B. ②是組織層次，②就是指神經(jīng)組織

C. 大腦有①不具備的功能D. 神經(jīng)系統(tǒng)功能的維持依賴其它系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響，藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析：

①將甲、乙兩裝置暗處理兩天；

②將兩裝置移至光下兩小時(shí)；

③摘取葉片A、B進(jìn)行水浴加熱（如圖丙）；

④漂洗葉片后滴加碘液

（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的___________不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍(lán)藍(lán)探究的問(wèn)題是：___________。設(shè)計(jì)甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行___________。

（2）步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的___________對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響。

（3）步驟③，裝酒精的燒杯是[______]，酒精溶解了___________后，達(dá)到使綠葉___________的目的。

（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片[___________]變藍(lán)色，該結(jié)果表明：___________裝置不能進(jìn)行光合作用，所探究的因素會(huì)影響光合作用。

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