【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)人能嗅到各種氣味,是因?yàn)?/span>_____上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞.

(2)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[]_____

(3)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是[]_____

【答案】 鼻腔 ②咽 ④肺

【解析】試題分析:人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所,圖中①鼻,②咽,③喉,④肺。

(1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,①鼻腔內(nèi)部的黏膜上有嗅覺(jué)細(xì)胞,能接受氣味的刺激,能使人嗅到各種氣味;(2)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,因此既是氣體的通道,也是食物的通道的是②咽;(3)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分呼吸道是呼吸的通道;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此完成氣體交換的重要場(chǎng)所是④肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①②③④⑤中細(xì)胞都具有較強(qiáng)分裂能力

B. ①到②的過(guò)程中,遺傳物質(zhì)進(jìn)行了復(fù)制

C. ①細(xì)胞與④⑤中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米和狗比較,在結(jié)構(gòu)層次上不同的是玉米沒(méi)有(  )。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從目鏡中看到物像是( )。

A. 縮小了的倒像像 B. 縮小了的正像

C. 放大了的倒像 D. 放大了的正像

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆的葉卷須是變態(tài)葉,仙人掌的葉刺也是變態(tài)葉。(

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞生長(zhǎng)的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是(

A.液泡移向細(xì)胞的一側(cè) B.液泡漸漸消失

C.由許多小液泡融合為一個(gè)大液泡 D.細(xì)胞核越來(lái)越大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于植物組織的是( )
A.保護(hù)組織
B.分生組織
C.上皮組織
D.輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌、真菌和病毒是特殊的生物類群。細(xì)菌是沒(méi)有真正_________的單細(xì)胞生物;病毒是沒(méi)有_________的生物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同點(diǎn),其中可以寫在陰影部分的內(nèi)容是()

A. 都受遺傳因素的影響

B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 生來(lái)就有

D. 能伴隨動(dòng)物一生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案