【題目】葡萄區(qū)別于銀杏的主要特征是（ ）
A.有根、莖、葉
B.有種子
C.植株高大
D.種子外有果皮包被

【答案】D
【解析】解：銀杏是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，銀杏的球果不是果實(shí)；
葡萄是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被．
因此，銀杏與葡萄相比較，主要區(qū)別在于銀杏沒有果實(shí)，種子外面無果皮包被．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子植物的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗裝置及實(shí)驗過程。請回答問題。

（1）圖I所示的實(shí)驗裝置中，序號_____模擬人體的膈，序號_____模擬人體的肺。

（2）圖Ⅱ模擬的是人體在_____（填“吸氣”或“呼氣”）時膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮，胸廓的_____徑增大。

（3）若用此實(shí)驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗裝置還存在不足，因為它無法模擬胸廓前后徑和_____徑的變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米莖尖的一個細(xì)胞有20條染色體，經(jīng)過兩次連續(xù)的分裂，形成的新細(xì)胞內(nèi)各含有染色體（ ）
A.40條
B.5條
C.10條
D.20條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，正確的一項是（ ）

A. 都有根、莖、葉的分化 B. 都能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代

C. 都沒有輸導(dǎo)組織 D. 都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式，有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. ①是組織培養(yǎng)，可以在較短時間內(nèi)快速培育植物新品種

B. ②是嫁接，在操作中最關(guān)鍵的是接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合

C. ③是壓條，屬于營養(yǎng)繁殖

D. 以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國人喜食瓜子，圖中的甲發(fā)育成帶殼葵花子，乙發(fā)育成南瓜子，下列關(guān)于向日葵和南瓜的敘述錯誤的是：（ ）

A.花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊

B.開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成瓜子

C.向日葵和南瓜都屬于被子植物中的雙子葉植物

D.葵花子和南瓜子分別是由胚珠和子房發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）中3和圖（二）中7的結(jié)構(gòu)名稱是_____，作用是_____。

（2）圖（二）中的[ 6 ]是由圖（一）中的[____]_____發(fā)育而來的，該結(jié)構(gòu)與_____和_____共同構(gòu)成卵細(xì)胞。

（3）兩圖中[____]_____內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（4）下列四種動物中，與雞的生殖方式最相近的是（______）

A.蝗蟲 B.青蛙 C.鱷魚 D.鯧魚

（5）鳥卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，其主要原因是_____。

（6）雛雞屬于_____，出殼后不久，就能隨親鳥覓食。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖表示在A．B．C三個不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請分析回答：

（1）在 巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。

（2）在 巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。

（3）通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物的進(jìn)化趨勢是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，經(jīng)過體循環(huán)，血液的變化是（　　）

A. 動脈血﹣靜脈血B. 動脈血﹣動脈血

C. 靜脈血﹣動脈血D. 靜脈血﹣靜脈血

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同步練習(xí)冊答案