【題目】下面對(duì)毛細(xì)血管的敘述中,錯(cuò)誤的是

A管徑極小,只允許紅細(xì)胞單行通過

B管壁極薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C管內(nèi)血流速度極快

D管內(nèi)血流速度極慢

【答案】C

【解析】

試題分析:毛細(xì)血管是連通微最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管。毛細(xì)血管數(shù)量最多,分布最廣,它的管壁極薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)徑僅有8~10微米,只能允許紅細(xì)胞直徑77微米單行通過,管內(nèi)血流速度也最慢,毛細(xì)血管的這些得血液與細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水和無機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞,而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞,這主要是由于

A細(xì)胞膜的全開放性 B細(xì)胞壁的保護(hù)作用

B細(xì)胞核的遺傳作用 D細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于生產(chǎn)者的是

A蘑菇 B魚 C水草 D鼠婦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中的細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)顯微鏡是

A目鏡5×, 物鏡10× B目鏡10×,物鏡10×

C目鏡10×,物鏡40× D目鏡15×,物鏡40×

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮藻類水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同波長(zhǎng)的光束照射水綿的不同部位.一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布.該實(shí)驗(yàn)無法得出(  )

A.光合作用釋放氧氣
B.光合作用吸收二氧化碳
C.光的波長(zhǎng)不同,光合作用強(qiáng)弱不同
D.560納米左右波長(zhǎng)的光不利于光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),無論大小,其組成成分都包括

A生物部分和非生物部分 B植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌

C生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 D陽光、空氣、水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大蒜被人們譽(yù)為天然“抗生素”.大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)嗎?甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前先將金黃色葡萄球菌均勻地接種在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上.

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)圓紙片周圍的清晰區(qū)為無菌區(qū),本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
(2)你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案合理并簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】杭州長(zhǎng)橋溪水生態(tài)修復(fù)公園是一個(gè)生態(tài)濕地公園,它收集流域內(nèi)的污水,利用自然廊道輸送至下游的水質(zhì)調(diào)節(jié)池.之后,池水被泵送到亭子下面的“迷你污水處理系統(tǒng)”進(jìn)一步凈化處理.2009年公園建成后,經(jīng)長(zhǎng)橋溪流入西湖的水質(zhì)得到了明顯改善,從原來的劣V類水躍升為班類水.該公園被聯(lián)合國人居署評(píng)為2012年度“全球百佳范例獎(jiǎng)”.請(qǐng)回答下列問題:

(1)公園內(nèi)水質(zhì)調(diào)節(jié)池中的水生植物、動(dòng)物和微生物共同組成了 , 其中水生植物可以大量吸收池水中的N,P等元素,從而使水質(zhì)得到初步凈化.
(2)亭子下面的地埋式“迷你污水處理系統(tǒng)”具有較好的保溫作用,能提供一個(gè)適宜的溫度環(huán)境,促進(jìn)污水中的微生物通過作用將池水中的有機(jī)物分解.
(3)污水流經(jīng)該生態(tài)修復(fù)公園后得到了有效的凈化,但公園濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能并沒有被破壞.這一事實(shí)說明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)細(xì)咀嚼米飯,會(huì)感到有一絲絲的甜味。這說明唾液

A含有消化蛋白質(zhì)的酶 B含有消化淀粉的酶

C含有消化脂肪的酶 D能提高味覺

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同步練習(xí)冊(cè)答案