【題目】某實驗小組利用三種動物探究動物的繞道取食,得到如下結果,分析數(shù)據(jù)可知,三種動物從低等到高等的順序是
動 物 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 32 | 65 | 5 |
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是葉片結構示意圖,據(jù)圖回答:
(1)要想觀察到上圖所示結構應先制作______________,然后用___________進行觀察。
(2)葉片進行光合作用時,所需二氧化碳從[ ]_______處進入葉內(nèi),所需水分通過圖中[ ]_______里面的___________運輸而來。
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因為圖中標號②所示部分含有較多的__________,里面含有綠色的___________。
(4)圖中起輸導和支持作用的結構為____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法中屬于維護生物圈穩(wěn)定的根本性措施是( )
A.保護瀕危物種 B.保護、恢復和擴大森林資源
C.防止水土流失 D.加大治理污染的力度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】母親節(jié)就要到了,小明為媽媽準備一份午餐:肉絲面、紅燒魚、牛奶,你認為還應該加上哪種食物,使之營養(yǎng)更均衡( )
A. 油菜炒香菇 B. 紅燒肉 C. 米飯 D. 排骨湯
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