【題目】看圖回答:
(1)左上圖是小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片的幾個(gè)步驟,操作步驟的正確順序____________________(填上面圖中的序號(hào))。步驟1這樣做的目的是____________________。步驟2染色用的染液是________,其目的是在顯微鏡下更清晰的觀察到__________。
(2)右上圖為小明在觀察過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:要使圖像從視野①變?yōu)橐曇?/span>②的狀態(tài),應(yīng)將裝片向_________移動(dòng);要使圖像從視野②變?yōu)橐曇?/span>③的狀態(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______________,換成高倍物鏡;要使圖像從視野③變?yōu)橐曇?/span>④的狀態(tài),應(yīng)用______________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
【答案】(1)4→3→1→2;防止出現(xiàn)氣泡;碘液;細(xì)胞核;
(2)右下方;轉(zhuǎn)換器;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【解析】
試題分析:(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染,左上圖是小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片的幾個(gè)步驟,操作步驟的正確順序是:4→3→1→2,1是蓋,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止出現(xiàn)氣泡;步驟2染色用的染液是碘液,目的是使細(xì)胞核染色,便于觀察;
(2)由圖①、圖②可知:一個(gè)物像位于視野的右下方,要使物像移動(dòng)到視野中間,應(yīng)將裝片向哪移動(dòng),顯微鏡下的物像是倒像,因此物與像的移動(dòng)方向恰好相反,觀察物像時(shí)物像偏在視野的右下方,移到視野中央,物像應(yīng)該向左上方移動(dòng),裝片應(yīng)該向其相反方向移動(dòng),即向右下方移動(dòng),由圖可知視野②物像不清晰,視野③物像清晰,使用顯微鏡觀察時(shí),如果已經(jīng)看到了物像,要想使物像更清晰些,應(yīng)該調(diào)節(jié)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某種鸚鵡的羽毛顏色有黃色和藍(lán)色之分,該性狀由一對(duì)基因控制(A表示顯性基因,a表示隱形基因),F(xiàn)有兩只黃色的鸚鵡交配,其后代羽毛顏色既有黃色,也有藍(lán)色,遺傳圖解如下圖所示。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)根據(jù)遺傳圖解,可以判斷出羽毛顏色中的 為顯性性狀, 為隱形性狀。
(2)請(qǐng)判斷兩只親代黃色鸚鵡控制羽毛顏色的基因是否一致? ;子代黃色鸚鵡的基因組成為 ,子代藍(lán)色鸚鵡的基因組成為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春暖花開時(shí)節(jié),梅峰寺里滿園桃園競(jìng)相怒放,爭(zhēng)奇斗艷,吸引了不少市民前來觀賞拍照留念。
(1)桃樹要結(jié)出果實(shí),需先后經(jīng)歷開花、_________和_________的過程。
(2)觀察下圖,果實(shí)是由雌蕊的[ 3 ]_________發(fā)育而來,種子是由[ 5]_________發(fā)育而來的。
(3)在一棵桃樹上要結(jié)出多個(gè)品種的桃子,生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表
A. 生產(chǎn)者,分解者,消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者,分解者,生產(chǎn)者
C. 分解者,生產(chǎn)者,消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是鯽魚的外部形態(tài)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)用手抓活的鯽魚,易被它們掙脫。原因是因?yàn)轸~的體表具有____________,其作用_____________________。
(2)俗話說:“魚兒離不開水”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中⑦內(nèi)的_____________。
(3)⑥⑧可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的_________。③的作用是_____________。
(4)鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會(huì)迷失方向,起主要作用的器官是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物由小長(zhǎng)大,主要與細(xì)胞生長(zhǎng)和__ _ ___密切相關(guān).
(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__ ____數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多.
(3)[b]過程叫做細(xì)胞的 ,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 .
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____ _。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是表示染色體和DNA之間關(guān)系的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中的A表示的是 ;B表示的是 ;C表示的是 。
(2)在〔C〕上,有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做 。
(3)請(qǐng)將基因、染色體、DNA三者概念上的大小關(guān)系補(bǔ)充完整: > > 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中表示呼氣過程的是曲線_____段;呼氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于_______狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由_____變_____,呼氣結(jié)束的瞬間,肺泡內(nèi)氣壓 (“大于”、“小于”還是“等于”)外界氣壓。
(2)右圖中[1]是 氣體交換過程,這一過程是通過 實(shí)現(xiàn)的。 (填序號(hào))過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__________完成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看操作步驟示意圖,分析回答:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的 方式,屬于 生殖。
(2)①稱為 ,②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合,以確保①的成活。
(3) (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。
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