【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.葉片由形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細胞構(gòu)成,屬于組織

B.②中含有葉綠體,葉綠體是葉片進行光合作用的場所

C.⑤是葉脈,水分通過其中的篩管運輸?shù)饺~肉細胞

D.⑥是氣體進出葉片的門戶,由表皮細胞控制其開閉

【答案】B

【解析】

圖示為葉片的橫切面示意圖,①是上表皮,②是葉肉,③是下表皮,④是保衛(wèi)細胞,⑤是葉脈,⑥是氣孔。

A、葉片的表皮屬于保護組織,葉脈中含有輸導(dǎo)組織和機械組織,葉肉屬于營養(yǎng)組織,可見葉片屬于器官,A正確。

B、②葉肉細胞中含豐富的葉綠體,葉綠體是光合作用的場所,B錯誤。

C、⑤葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無機鹽就是由葉脈中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~肉細胞里的,光合作用制造的有機物是通過葉脈中的篩管運輸?shù)街参矬w的其他部位的,C錯誤。

D、⑥氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口,由④保衛(wèi)細胞控制其開閉, D錯誤。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻葉肉細胞和人體口腔上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是(  )

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì)、芗毎恕、菀号

A. ②③④ B. ②③⑤

C. ①③④⑤ D. ①③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地衣是真菌與藻類共同生活在一起形成的,藻類通過光合作用為真菌提供有機物,真菌供給藻類水和無機鹽。關(guān)于地衣中真菌和藻類的描述正確的是( )

A. 真菌和藻類的細胞都有葉綠體 B. 真菌和藻類的細胞都有細胞壁

C. 真菌和藻類是寄生關(guān)系 D. 真菌和藻類的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,請回答:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)小李的實驗設(shè)計不夠嚴謹,實驗還應(yīng)增設(shè)對照組:將氫氧化鈉溶液換成_____,其它條件保持不變。

(2)步驟①“暗處理一晝夜”,目的是消耗盡葉片內(nèi)存留的______。

(3)步驟③中,葉片放入盛有_____的小燒杯中進行水浴加熱,目的是溶解葉綠素。

(4)若步驟④中葉片不變藍色,則說明:二氧化碳_____(填“是”或“不是”)光合作用必需的原料。

(5)光合作用需要的原料還有______。

(6)種植大棚蔬菜時,農(nóng)民向溫室中適當(dāng)添加二氧化碳能提高植物進行_____作用的效率,從而提高蔬菜產(chǎn)量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于毛細血管,下列敘述正確的是( 。

A. 毛細血管是最小的動脈和靜脈

B. 毛細血管是連通于最小的動脈和靜脈之間的血管

C. 毛細血管就是分布于各器官中的血管

D. 毛細血管就是分布于上皮組織中的血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是( 。

適當(dāng)提高二氧化碳濃度

提高氧氣濃度

適當(dāng)延長光照時間

形成高溫環(huán)境

人工形成晝夜溫差較大的條件

A. ①③④B. ②③④C. ①③⑤D. ②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設(shè)計并完成了以下實驗步驟

、將一盆植物放在黑暗處一晝夜。

、選取兩片同樣大小的葉片A和B,并進行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。

、將整個裝置放在陽光下2小時。

、取A、B兩片葉,脫去葉片中的葉綠素。

、漂洗葉片,滴加碘液進行實驗。

請回答以下問題:

(1)該興趣小組提出的問題是

(2)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是

(3)該實驗的變量是 。

(4)步驟中,能溶解葉片中葉綠素的溶液是 。

5實驗現(xiàn)象:葉片A ,葉片B

6該實驗得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物莖中導(dǎo)管的主要作用是( )

A. 連接細胞 B. 輸送水分和無機鹽

C. 吸收水分和無機鹽 D. 支持細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生化驗病人的血液時,將病人的血樣在潔凈的載玻片上涂抹制成標本,該玻片標本稱為( )

A、切片 B、裝片 C、壓片 D涂片

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