【題目】生物對環(huán)境的適應是 存在的,生物只有 才能生存下來。如果 ,就會被環(huán)境淘汰。

【答案】普遍 適應者 不適應者

【解析】

試題分析:達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存。達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物器官中,屬于生殖器官的是

A B C D

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【題目】下列屬于我國一級保護植物的是( 。
A.紅檜
B.桫欏
C.荷葉鐵線蕨
D.龍棕

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【題目】生活中,人們很容易判斷一個物體是否為生物,但是要給生物下定義卻很困難.下面是一位同學對生物特征的總結,正確的是( 。

A. 都能進行光合作用 B. 都能自由運動

C. 都能形成條件反射 D. 都能繁殖后代

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【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關系,下列分析正確的是(

A. 圖中共有5條食物鏈 B. 三葉草和貓之間是捕食關系

C. 貓增多不會影響土蜂的數(shù)量 D. 圖中所示的生物中,除三葉草外均為消費者

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【題目】將下列不利于環(huán)境保護的做法與其可能產生的后果對應起來。

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【題目】下列生物中,屬于魚類的是( )
A.甲魚
B.鱷魚
C.娃娃魚
D.海馬

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【題目】下列幾種高等動物的組織中,能夠產生興奮并傳導興奮的是( );具有保護作用,可以防止外物損傷和病菌侵入人體的是( )

A.上皮組織 B.神經組織

C.結締組織 D.肌肉組織

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【題目】水、溫度、時間可能是實驗的變量。

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