【題目】下面幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,有的還是人類的好朋友,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答問(wèn)題:
(1)A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有_______________。
(2)從________開(kāi)始具有發(fā)達(dá)的肺而成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。
(3)C類是一類特殊類群,它們的成體在呼吸方面的突出特征是_____________。
(4)F類特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______________,能夠大大提高后代的_______,增強(qiáng)了在陸地上生活的適應(yīng)能力。該類動(dòng)物體溫 _______。
(5)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由_________構(gòu)成,都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
(6)E與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,______________,體表被覆羽毛等。
【答案】 脊柱 D(蜥蜴、爬行動(dòng)物) 用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸 胎生、哺乳 成活率 恒定 體節(jié) 前肢變?yōu)橐?/span>
【解析】(1)AB的體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,CDEF體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.可見(jiàn)分類的依據(jù)是動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊柱。
(2)爬行類開(kāi)始具有發(fā)達(dá)的肺而成為真正的陸生脊椎動(dòng)物。
(3)C是青蛙,屬于兩棲類,它的幼體蝌蚪用腮呼吸,生活在水中,成體青蛙用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,是變態(tài)發(fā)育。
(4)F是哺乳動(dòng)物,生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳,能夠大大提高后代的成活率,增強(qiáng)了在陸地上生活的適應(yīng)能力。該類動(dòng)物體溫恒定。
(5)A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由體節(jié)構(gòu)成,都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物。
(6)E鳥(niǎo)類與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提到細(xì)菌,你會(huì)想到芽孢。下列關(guān)于芽孢的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌 B.芽孢是細(xì)菌用來(lái)生殖的結(jié)構(gòu)
C.芽孢是細(xì)菌的休眠體 D.芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中,“適者生存,不適者被淘汰”,從四個(gè)不同地區(qū)采集的同一種植物的葉,測(cè)出氣孔的數(shù)目并計(jì)算平均值,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可知,降水量最大的地區(qū)是( 。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲表示細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖甲中b圖表示步驟.
(2)圖乙中[②]代表 , 觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[] .
(3)若顯微鏡將物象放大50倍,則應(yīng)選圖中目鏡和物鏡組合依次是(填代號(hào)).
(4)將洋蔥鱗片葉放在鏡頭下,什么也觀察不到,原因是 .
(5)發(fā)現(xiàn)一物象在視野的左上方,要將物象移到視野中央,應(yīng)該將裝片向移動(dòng).
(6)生物體組織的形成是在細(xì)胞分裂基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的形成的.植物體與人體相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年5月深圳衛(wèi)生檢查部門在一些商販出售的羊肉中發(fā)現(xiàn)了雞肉成分,下列說(shuō)法正確的是( )
A.我們吃的羊肉主要是其機(jī)械組織
B.羊肉主要為我們提供豐富的糖類物質(zhì)
C.羊肉的營(yíng)養(yǎng)成分主要在胃內(nèi)被消化吸收
D.質(zhì)檢人員可通過(guò)DNA的鑒定確定其樣本中有雞肉等成分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鳥(niǎo)類特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,它的主要作用是________。
(2)鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的部位是[ ]_________。
(3)當(dāng)家鴿飛行中兩翼舉起時(shí),空氣經(jīng)過(guò)呼吸道進(jìn)入[ ]________,一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換,另一部分由此再進(jìn)入[ ]____________
兩翼下垂時(shí)[ ]________內(nèi)已經(jīng)交換過(guò)的氣體排出體外,同時(shí)[ ]________內(nèi)空氣又經(jīng)過(guò)[ ]________且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有( )
①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛 ③鼻黏膜 ④會(huì)厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細(xì)胞
A.③⑤⑥ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤
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