【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片.下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞.請分析:
(1)制作裝片時,為防止產(chǎn)生氣泡,應(yīng)用鑷子夾起。使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下.為使觀察效果更好,可用碘液對標(biāo)本進(jìn)行。
(2)甲圖中,選擇標(biāo)有X的物鏡,可觀察到更大的物象;調(diào)節(jié)[]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使物像更清晰。
(3)乙圖中,藍(lán)藍(lán)繪圖時出現(xiàn)了失誤,多畫了葉綠體,少畫了。
(4)乙圖中,細(xì)胞生命活動的控制中心是[]細(xì)胞核。細(xì)胞核是個近似球形的結(jié)構(gòu),但有些生物沒有成形細(xì)胞核,如:;有些生物甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如:。
【答案】
(1)蓋玻片,染色
(2)40,②
(3)細(xì)胞壁
(4)⑥,細(xì)菌,病毒
【解析】(1)制作臨時裝片蓋蓋玻片時,先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴再緩緩放平,目的是避免產(chǎn)生氣泡。為更好地觀察細(xì)胞,一般用碘液進(jìn)行染色。(2)顯微鏡放大倍數(shù)越大,看到的物像就越大,但看到的數(shù)量少,目鏡倍數(shù)一定的情況下,選擇大倍數(shù)的物鏡,即40×物鏡;②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像。
(3)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞壁處在細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持作用,圖中沒有畫出。
(4)細(xì)胞生命活動的控制中心是⑥細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形細(xì)胞核,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼。
所以答案是:(1)蓋玻片;染色;(2)40;②;(3)細(xì)胞壁;(4)⑥;細(xì)菌;病毒
【考點(diǎn)精析】掌握練習(xí)使用顯微鏡和植物細(xì)胞是解答本題的根本,需要知道放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年5月21號晚,我市曹縣6名十三四歲的少年來到一廢棄魚塘洗澡,其中4名少年
不幸溺水身亡。此例告誡我們愛護(hù)生命遠(yuǎn)離水域,那溺水阻斷了呼吸全過程中哪個環(huán)節(jié)?( )
A.肺與外界氣體交換 B.肺與血液之間的氣體交換
C.氧氣在血液中的運(yùn)輸 D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,下列哪些做法是錯誤的( )
A. 一日三餐,按時進(jìn)餐
B. 青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素豐富的食物
C. 不偏食、不挑食
D. 逢年過節(jié),飯菜花樣、種類多時,應(yīng)多吃才能使?fàn)I養(yǎng)均衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中是植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[1] , 起 和作用。在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[2]。大多數(shù)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因為細(xì)胞中含有[3]。
下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱。[4];[5];[6];
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蠶豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
【1】蠶豆種子結(jié)構(gòu)中,________是新植物體的幼體,是種子的主要部分。
A. 種皮 B. 胚 C. 種皮和胚
【2】蠶豆種子的主要部分是由什么組成的( )
A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤
【3】玉米種子有_____片子葉?
A. 3 B. 2 C. 1
【4】玉米種子中,_______貯藏著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。
A. ⑥ B. ② C. ⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界的生物種類繁多,為了更好的認(rèn)識生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,最好的辦法是( )
A. 根據(jù)一定的特征將生物進(jìn)行分類
B. 將每一種生物貼上標(biāo)簽
C. 將對人類有益的生物編號,消滅有害生物
D. 建立各種生物的種質(zhì)庫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系,這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中,能量流動的方向是( )
A.甲→乙→丙
B.丙→乙→甲
C.甲→丙→乙
D.乙→丙→甲
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