4．果實(shí)由果皮和種子組成，種子是由胚珠發(fā)育來的，種子是由種皮和胚組成．

分析 在果實(shí)與種子的形成中，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，可根據(jù)子房各部分的發(fā)育圖來解答．

解答 解：一朵完整的花經(jīng)過傳粉和受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

由此可見，果實(shí)由果皮和種子組成，種子是由胚珠發(fā)育來的，種子是由種皮和胚組成．
故答案為：胚珠；種皮．

點(diǎn)評 明確子房各部分的發(fā)育情況即能正確答題，結(jié)合果實(shí)與種子形成的示意圖來記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．請將以下動物、植物分別分類，并將分類的正確答案字母分別填入前面相應(yīng)的橫線內(nèi)．
E向日葵     A  藻類植物D青蛙        A 軟體動物
D松樹        B  苔蘚植物E蚯蚓        B 爬行動物
A海帶        C  蕨類植物B蜥蜴        C節(jié)肢動物
B地錢        D  裸子植物C蜻蜓        D兩棲動物
C石松        E  被子植物A蝸牛         E環(huán)節(jié)動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．軟體動物的身體表面有外套膜，運(yùn)動器官是足．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．人體中具有接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳到興奮的功能的組織是神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題（“[]”填序號，“1”寫結(jié)構(gòu)名稱）

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是乙圖，屬于動物細(xì)胞的是甲圖．
（2）動物細(xì)胞與植物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)．
（3）切西瓜時流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[F]液泡．
（4）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[B]；被稱為“遺傳信息庫”的是[C]．
（5）在細(xì)胞中，與光合作用有關(guān)的是[E]葉綠體；“動力工廠”是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．西瓜、葡萄等水果味道甜美、果汁豐富，這些果汁主要存在于細(xì)胞的（　�。�
A．線粒體B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．每種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目都是一定的（判斷對錯）√．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在做了“探究土壤的潮濕程度對鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)后，請你回答下列問題：
（1）同學(xué)們在捕捉鼠婦時會發(fā)現(xiàn)，它們經(jīng)常躲在什么地方？陰暗、潮濕．
（2）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：土壤的潮濕程度對鼠婦分布有影響嗎？．
（3）假設(shè)的提出不是憑空臆造的，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做C
A．放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題            B．修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C．重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)            D．不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
（4）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，注意使鼠婦的生活環(huán)境除土壤的潮濕程度外都保持相同，形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境的對照．
（5）實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)的影響．
（6）實(shí)驗(yàn)完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？放歸大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在下列人體消化系統(tǒng)的器官中，基本上沒有吸收營養(yǎng)物質(zhì)作用的是（　�。�
A．胃B．食道C．大腸D．小腸

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同步練習(xí)冊答案