2.“微生物學(xué)之父”是指( 。
A.林奈B.列文虎克C.巴斯德D.達(dá)爾文

分析 巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn),被稱為“微生物學(xué)之父”.據(jù)此作答.

解答 解:A、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險(xiǎn)家,林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法,錯(cuò)誤;
B、列文•虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者,他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌,錯(cuò)誤;
C、巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父”,正確.
D、達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):巴斯德被稱為“微生物學(xué)之父”.關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料.多積累相關(guān)的知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有一音像老板養(yǎng)了一只狗,天天聽著宋祖英的《好日子》這首歌,漸漸地這只狗也會(huì)“唱”這首歌了,只要音樂響起了這首歌,這只狗就會(huì)仰起頭,高聲嚎叫起來.狗的這種行為屬于( 。
A.防御行為B.繁殖行為C.先天性行為D.學(xué)習(xí)行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列不屬于細(xì)菌和真菌的生存條件的是(  )
A.水分B.有機(jī)物C.適宜的溫度D.無機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.阿里木在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“p”字,請(qǐng)問標(biāo)本上寫的是( 。
A.pB.bC.qD.d

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.生物具有共生現(xiàn)象,下列哪種生物是共生體( 。
A.地衣B.細(xì)菌C.真菌D.動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.水生向陸生進(jìn)化的動(dòng)物類群是兩棲動(dòng)物,真正的陸生動(dòng)是從爬行動(dòng)物開始的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答問題:
(1)指出圖中所示結(jié)構(gòu)名稱:
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③葉綠體
④細(xì)胞核
⑤液泡
⑥細(xì)胞質(zhì)
(2)該圖是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,你判斷的理由是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.草→羊→狼B.陽光→草→昆蟲→蛙C.昆蟲→青蛙→蛇D.草→兔→狼→細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用.被譽(yù)為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動(dòng)的“空氣凈化器”,沒有綠色植物,地球上就不可能有豐富多彩的生命世界,因此,也有人說綠色植物是生命之母.請(qǐng)分析回答:
(1)綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”,是因?yàn)樗軌蛭仗柟饽,并通過光合作用合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中.生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食,獲得生存和發(fā)展必需的能量.
(2)綠色植物通過光合作用,還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w,制造氧氣氣排入大氣中,維持生物圈中的碳-氧平衡,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件.因此,我們把綠色植物稱“空氣凈化器”.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案