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【題目】花的主要結構是_______和_______，因為它們與_______的形成有直接關系。

【答案】 雌蕊 雄蕊 果實和種子

【解析】在花的結構中，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系。雄蕊可以產生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內有卵細胞。果實和種子的形成必須要經過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關系，D圖表示李冰同學的體細胞內一對染色體上的一對基因D、d，請回答下列問題：

（1）A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關系的是________圖。

（2）李冰的一個體細胞中有染色體________對，DNA分子________個。

（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無酒窩，李冰成年后與無酒窩男子結婚，請問，他們能生育出無酒窩的孩子嗎？________。孩子的一些性狀與其父母不同，在遺傳學上稱為________。

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【題目】一朵花的雄蕊是由哪些結構組成的（ ）

A. 花藥和花絲

B. 花絲和花柄

C. 花藥和花托

D. 花瓣和萼片

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【題目】地球上最早的生命起源于 （ ）

A．巖石層 B．火山周圍

C．原始大氣 D．原始海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖，下列說法不正確的是（　　）

A. 產生卵細胞并分泌雌性激素的是1 B. 受精卵的形成場所是2

C. 懷孕是指受精卵植入3的內膜的過程 D. 3是胚胎和胎兒發(fā)育的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生物中沒有細胞結構的是（ ）
A.病毒
B.細菌
C.酵母菌
D.青霉

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【題目】（6分）認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答有關問題

(1)甲裝置可用來驗證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來驗證 實驗前乙裝置中的試管內盛有 。

(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要 。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有一個錯誤，應該怎樣改進？

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【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實驗結果的偶然性大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物可以通過控制保衛(wèi)細胞的形狀和大小來控制氣體和水分的進出． ．（判斷對錯）

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