【題目】生態(tài)系統(tǒng)的碳﹣氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi)，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ）

A． 人類(lèi) B． 細(xì)菌、真菌 C． 哺乳動(dòng)物 D． 綠色植物

【答案】D

【解析】

試題分析：一、AC、人和哺乳動(dòng)物為消費(fèi)者，其呼吸作用消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，不能合成有機(jī)物，AC錯(cuò)誤；

B、細(xì)菌和真菌是分解者，分解動(dòng)植物尸體產(chǎn)生二氧化碳，它們不能合成有機(jī)物，B錯(cuò)誤；

D、地球上種類(lèi)繁多的綠色植物，不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)，簡(jiǎn)稱(chēng)碳﹣﹣氧平衡。D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是食品制作中經(jīng)常被利用的一種微生物，下圖為利用酵母菌制作面包的流程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答、

（1）從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法來(lái)看，生面團(tuán)是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基，將酵母菌加入生面團(tuán)的過(guò)程叫做___________，酵母菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫做____________；酵母菌之所以不能像植物那樣自己制造有機(jī)物是因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有__________。

（2）將生面團(tuán)保持在30℃，1小時(shí)后它的體積將會(huì)__________，理由是__________。

（3）若將生面團(tuán)保持在0℃，1小時(shí)后放入烤爐烘烤，生面團(tuán)的體積無(wú)明顯變化，原因是______________________________。

（4）經(jīng)過(guò)蒸烤，面團(tuán)中的酵母菌是否還能生存？為什么：答：____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體某處的血管及血液情況示意圖，敘述正確的是（ ）

A. 若c處氧氣含量降低，則b處為肺泡外的毛細(xì)血管

B. 若c處葡萄糖含量降低，則b為消化道壁的毛細(xì)血管

C. 若c處氧氣含量增加，則b處為組織內(nèi)的毛細(xì)血管

D. 若c處尿素濃度降低，則b為腎小球處的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、原尿尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表(甲乙表示過(guò)程，A-E表示結(jié)構(gòu))。

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，樣品A是_________，樣品B_________，樣品C_________。

(2)據(jù)圖分析，腎單位是由[ ]_________、[ ]_________和[ ]________組成的。

(3)在右圖中，由于過(guò)程甲______________和_____________的過(guò)濾作用，使得樣本_____變成樣本_____。(后兩個(gè)空填表格中的字母A或B或C。)

(4)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是_____________。

(5)冬季，某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水，這種做法是_______(填“對(duì)”或“不對(duì)”) ，理由是__________________________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖題，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中相關(guān)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)A __________，H ________。

（2）圖中G所指血管是 ___________，內(nèi)流_________血。

（3）圖中過(guò)程M表示組織換氣，該過(guò)程是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)此過(guò)程后，血液中氧的含量_________（填“升高”或“降低”）。

（4）在C與B、D與A之間有防止血液倒流的瓣膜叫做 ________ 。

（5）某人有炎癥，經(jīng)臀部注射的藥物最先到達(dá)心臟的___________腔（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究番茄染色的遺傳，某實(shí)驗(yàn)小組川紅果番茄和黃果番茄進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

組別

親代

子代/株

紅果

黃果

甲

黃果X黃果

0

205

乙

紅果X紅果

？

50

丙

紅果X黃果

110

106

請(qǐng)分析回答：

（1）在遺傳學(xué)上，番茄的紅果和黃果稱(chēng)為一對(duì)_____。在甲組實(shí)驗(yàn)中，親代是黃果，后代也是黃果，這種現(xiàn)象稱(chēng)為_____。

（2）基因是有遺傳效應(yīng)的_____片段，位于染色體上。番茄體細(xì)胞中染色體上的基因經(jīng)_____傳遞給下一代。

（3）乙組子代中出現(xiàn)了黃果，可推測(cè)出黃果為_____（填“顯性”或“隱性”）性狀；理論上子代應(yīng)有紅果_____ 株。

（4）用B表示顯性基因，b 表示隱性基因，丙組子代中紅果的基因組成是_____； 黃果的基因組成是_____。

（5）已知番茄卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是12 條，則其體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____對(duì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的分類(lèi)單位由大到小的排列順序是（　�。�

A. 界、綱、目、門(mén)、科、屬、種 B. 種、屬、科、目、綱、門(mén)、界

C. 門(mén)、綱、界、目、科、科、種 D. 界、門(mén)、綱、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課間休息時(shí)，有的同學(xué)去操場(chǎng)打球出了汗，有的同學(xué)去上廁所排尿，尿液和汗液都具有的成分是（）

A. 只有水 B. 只有尿素

C. 水和尿素 D. 水、尿素和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于植物器官的是（　�。�

A. 葉脈 B. 葉表皮 C. 葉肉 D. 桃花

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同步練習(xí)冊(cè)答案