【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時,張彬?qū)?shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析不正確的是()

A. 甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉 B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉 D. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)

【答案】D

【解析】

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的就是對照組

甲所示的為暗處理:實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,這樣才能說明檢驗(yàn)的淀粉是在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的而不是原先儲存的,A正確;葉綠素能夠溶解在酒精中,燒杯中的酒精可溶解葉綠素,B正確;淀粉遇碘變藍(lán),加入碘液后葉片變藍(lán),可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉,C正確;被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色,見光部分變成藍(lán)色,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:

1A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為 三部分,它的體表有 。

2B通過 和軀干部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

3上述動物屬于無脊椎動物的是 ;屬于恒溫動物的有 。填字母

4D是一種珍稀動物,其前肢變成 ,有 輔助肺呼吸。

5E的牙齒有 的分化,生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 。

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【題目】呆小癥患者,人矮小,但智力正常;侏儒癥患者,人矮小而癡呆 判斷對錯

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【題目】夏天,賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱里冷藏,這樣做的目的是(

A.抑制細(xì)菌繁殖 B.不讓營養(yǎng)流失

C.防止水分蒸發(fā) D.保持菜肴的形狀和顏色

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【題目】科學(xué)家把抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花中培育出新品種抗蟲棉.科學(xué)家所利用的生物技術(shù)是( 。
A.發(fā)酵技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.無土栽培技術(shù)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說法肯定不正確的是( )

A. 該食物鏈可表示為:丙→丁→甲→乙

B. 甲是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的組成部分

C. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者

D. 在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起乙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量減少

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【題目】圖是被子植物的生命歷程簡圖,相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條
B.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
C.根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長
D.綠色植物生長需要陽光、水、空氣和無機(jī)鹽

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【題目】玉米是一年生雌雄同株、異花授粉植物,是我市的主要糧食作物之一.下列圖一是玉米果實(shí)剖面圖、圖二是玉米部分生命活動示意圖(A、B、C示生理過程).據(jù)圖回答下列問題:

(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[]發(fā)育成玉米植株.
(2)玉米植株生長所需的能量來源于[],實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解釋放能量.
(3)玉米的生長需要大量的水分,其中一小部分供生命活動利用,而絕大部分則用于圖二中[]
(4)玉米在開花期間遇到陰雨天,產(chǎn)量就會降低.原因是花粉被雨水沖濕(落),影響

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【題目】下列各種植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能進(jìn)行光合作用的是( )
A.水稻根尖細(xì)胞
B.蠶豆葉氣孔保衛(wèi)細(xì)胞
C.番茄果肉細(xì)胞
D.紫色洋蔥外表皮細(xì)胞

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