【題目】含差草受到碰觸時(shí)，會(huì)小葉折合，葉柄下垂，過(guò)一段時(shí)間又快復(fù)，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　　）

A. 生物具有遺傳性

B. 生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

C. 生物體能由小長(zhǎng)大

D. 生物能排出體內(nèi)的代謝廢物

【答案】B

【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，含羞草受到碰觸時(shí)，會(huì)出現(xiàn)小葉合攏，葉柄下垂，過(guò)一段時(shí)間則能恢復(fù)原狀，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)

B.②表示細(xì)胞的分裂

C.③表示細(xì)胞的分化

D.①②③發(fā)生在植物體的任何部位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分成分間的相互關(guān)系(甲、乙、丙表示三類(lèi)生物成分)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者,主要是綠色植物

B. 乙表示消費(fèi)者,包括人和各種動(dòng)物

C. 丙是能把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物的細(xì)菌、真菌等微生物

D. 甲、乙、丙三類(lèi)生物成分能組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在新近形成的地層里，只能發(fā)現(xiàn)高等生物的化石。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖乙是菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中的質(zhì)量變化示意圖，其中 X為鮮重變化曲線，Y 為有機(jī)物質(zhì)量變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中，種子吸水萌發(fā)，其中 H 是由子葉發(fā)育而來(lái)的

B. 圖乙中，X曲線的 ab 段，質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水

C. 圖甲中，種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸

D. 圖乙中，Y曲線的 ae 段，質(zhì)量減少的主要原因是進(jìn)行呼吸作用水分大量散失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂找到食物后，會(huì)在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同件前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為（　�。�

A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 寄生 C. 捕食 D. 合作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，表現(xiàn)出與________相適應(yīng)的現(xiàn)象。

A、生活環(huán)境 B、呼吸頻率 C、皮膚的顏色 D、繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜和葡萄吃起來(lái)都有甜甜的汁液，這些汁液存在于細(xì)胞的（　�。�

A. 細(xì)胞壁中 B. 細(xì)胞核中 C. 液泡中 D. 整個(gè)細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量血壓和中醫(yī)“切脈”的部位分別是（　　）

A. 股動(dòng)脈處和肱動(dòng)脈處 B. 橈動(dòng)脈處和肱動(dòng)脈處

C. 肱動(dòng)脈處和橈動(dòng)脈處 D. 頸動(dòng)脈處和橈動(dòng)脈處

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同步練習(xí)冊(cè)答案