【題目】如果要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙，可飼喂

A．含生長激素的食物 B．含性激素的飼料

C．含甲狀腺激素制劑的飼料 D．大量昆蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)；在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙，說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙，綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育。因此要使蝌蚪在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)育成青蛙，可飼喂含甲狀腺激素的飼料。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移植異體器官往往不易成活，用免疫學(xué)原理分析，移植器官相當(dāng)于（ ）

A 抗原 B 抗體 C 疫苗 D 有毒物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“守道路暢通，保一方平安”是東營“最美警察”李英江的不懈追求．下面是他工作中的尋常一幕．

（1）李警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來，主要是由于圖1中[_________]_________的曲度可以調(diào)節(jié)，在[_________]_________上形成物像，最終在大腦皮層的視覺中樞形成視覺．

（2）他迅速做出“靠邊停車”的交通手勢，司機(jī)看到手勢后，將車停下，屬于_________反射．

（3）“請(qǐng)你出示你的駕照”，隨著李警官聲音的響起，司機(jī)圖2中[_________]_________產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著一聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺．

（4）李警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測試儀吹氣，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于_________狀態(tài)．

（5）李警官懷疑司機(jī)是酒后駕駛，要求司機(jī)作進(jìn)一步的抽血檢驗(yàn)．酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收進(jìn)入血液，隨后進(jìn)入人體內(nèi)最大的消化腺_________中分解，若過量飲酒，對(duì)該器官傷害極大．

（6）酒精首次進(jìn)入司機(jī)心臟四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后順序是_________．

（7）檢查車輛時(shí)，李警官不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請(qǐng)用圖3中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。（括號(hào)內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>_____內(nèi)有少量滑液和_____表面光滑，從而減少了骨與骨之間的磨擦。

（2）圖中1所示的結(jié)構(gòu)是_____，它能把相鄰兩骨聯(lián)系起解來增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多起加固作用。

（3）脫臼是指圖中的_____和_____結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“十指連心”、皮膚的顏色這些功能與皮膚的哪些結(jié)構(gòu)相關(guān)

A．表皮、真皮 B．真皮、生發(fā)層

C．生發(fā)層、真皮 D．真皮、真皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體血管中，管壁最厚，彈性最大的是（　�。�
A.動(dòng)脈
B.毛細(xì)血管
C.靜脈
D.靜脈與毛細(xì)血管交界處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在草原上使用高效滅鼠藥，使鼠類在短時(shí)間內(nèi)幾乎全部死亡，則草原生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，受影響最大的首先是( )
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.初級(jí)消費(fèi)者
D.次級(jí)消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中①是___________，③是__________。

（2）與植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌細(xì)胞沒有_____，因此，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（3）與酵母菌相比，細(xì)菌細(xì)胞沒有_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)使用顯微鏡進(jìn)行玻片標(biāo)本觀察的實(shí)驗(yàn)過程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）使用顯微鏡正確的操作順序是___________（請(qǐng)?zhí)钭帜福?/span>

①觀察 ②取鏡和安放 ③清潔收鏡 ④ 對(duì)光

A.③④②① B.②④①③ C.①②③④

（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用圖一中[4]的哪一面？______。

（3）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是鏡頭，圖中表示鏡頭的是______和______。(填名稱)

（4）如圖二為顯微鏡中的兩個(gè)視野a和b，當(dāng)視野a轉(zhuǎn)到視野b時(shí)，應(yīng)向____________方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

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