【題目】植物生長中需要量最多的無機(jī)鹽是 （ ）

A. 含氮的、含磷的、含鋅的無機(jī)鹽

B. 含氮的、含磷的、含鐵的無機(jī)鹽

C. 含磷的、含鉀的、含硼的無機(jī)鹽

D. 含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽

【答案】D

【解析】植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物某生理作用的文字表達(dá)式，下列分析中錯(cuò)誤的是（　　）

A.a、b分別表示光合作用和呼吸作用

B.A表示二氧化碳，B表示有機(jī)物

C.一晝夜中a、b過程同時(shí)進(jìn)行

D.b過程進(jìn)行的場所是所有活細(xì)胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命起源和人類起源的敘述正確的是…（　�。�

①生命起源于原始海洋�、谏鹪从谠即髿� ③人類起源于現(xiàn)代類人猿�、苋祟惼鹪从诠旁�

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖來表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

植物體

分生組織

根

分生細(xì)胞

B

生物圈

地球

淡水生態(tài)系統(tǒng)

湖泊生態(tài)系統(tǒng)

C

細(xì)胞

細(xì)胞核

染色體

DNA

D

動(dòng)物體

器官

系統(tǒng)

組織

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的②代表人體內(nèi)的___，①表示____。

（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激②產(chǎn)生一和種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]____，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。

（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的____（填序號）。有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種就是___免疫，它可以提高人體對相關(guān)傳染病的抵抗力。

（4）該漫畫表示的免疫類型為___（選填：非特異性待異性）免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔

B. 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱

C. 當(dāng)太陽升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①

D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物細(xì)胞放在清水中不會(huì)漲破，是因?yàn)?/span>a代表的功能

B.如A是細(xì)胞膜，它是細(xì)胞的邊界，它將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定是內(nèi)部環(huán)境

C.如B是線粒體，則它可以把有機(jī)物中的能量全部轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)需要的能量

D.染色體是能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它只存在于C中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，不利于維持生物圈中碳—氧平衡的做法是（ ）

A. 綠色出行 B. 節(jié)約用紙

C. 愛護(hù)花草 D. 浪費(fèi)糧食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的食用部分為莖的是（ ）

A. 馬鈴薯 B. 紅薯 C. 蘿卜 D. 小麥

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同步練習(xí)冊答案