7．如圖所示為甲、乙兩種植物在不同在不同溫度條件下，光合作用效率的變化情況．請據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．溫度升高，甲植物的光合作用效率降低
B．溫度升高，乙植物的光合作用效率變化很小
C．甲植物較適合生長在熱帶地區(qū)
D．乙植物可以生長在亞熱帶地區(qū)

分析 觀圖可知：甲植物隨著葉片溫度的增加，光合速率逐漸降低，乙植物隨著葉片溫度的增加，光合速率保持不變，據(jù)此解答．

解答 解：A、溫度升高，甲植物的光合作用效率降低，A正確；
B、溫度升高，乙植物的光合作用效率變化很小，B正確；
C、甲植物隨著葉片溫度的增加，光合速率逐漸降低，甲植物較適合生長在溫帶地區(qū)，C錯誤；
D、乙植物隨著葉片溫度的增加，光合速率保持不變，乙植物則可以生長在亞熱帶地區(qū)，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查溫度對光合作用的影響，識圖讀圖是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中①是感受器，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；
圖中④是效應(yīng)器，它接受到神經(jīng)沖動后，作 出反應(yīng)；
圖中⑤是神經(jīng)中樞，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑補充完整：
①→②→⑤→③→④（填序號）
（3）該縮手反射屬于簡單 （填“簡單”或“復(fù)雜”）反射，類似這樣的反射還有膝跳反射，排尿反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．使用非處方藥（OTC藥）前要分析藥品說明書中的信息．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我國實行計劃生育工作中對已生育的育齡婦女采用結(jié)扎輸卵管的措施，其作用是（　�。�
A．減少雌性激素分泌量，使卵細(xì)胞不能正常發(fā)育
B．使精、卵細(xì)胞不能相遇，不能完成受精作用
C．使受精卵不能移至子宮，從而不能發(fā)育為胎兒
D．使卵巢不能產(chǎn)生卵細(xì)胞，達(dá)到節(jié)育目的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．“水往低處流”，但是植物體內(nèi)的水卻往高處流，動力從何而來？某同學(xué)為此做了兩個實驗．如圖所示．
實驗一：將一枝條插入充滿水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水銀的容器中，不久水銀柱上升，如圖一所示；
實驗二：將同一植物在靠近莖的基部切斷，套上一個彎曲的玻璃管，管內(nèi)裝有水和水銀，不久，玻璃管內(nèi)水分增加，水銀柱上升，如圖二所示．
請回答：實驗一說明枝條葉片通過蒸騰作用散失水分所產(chǎn)生的拉力，是促使水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿�，該試驗中，葉表面發(fā)生的水的變化是汽化，為了使水銀柱上升的快些，可以把實驗裝置放在具有哪三個特征的場所？干燥、氣溫較高、空氣流動快．實驗二說明根部生理活動（答“根部滲透吸水”或只答根部也給分）能產(chǎn)生推動水分向上運動的壓力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．觀察不同血管的圖，選擇排列正確的一項（　�。�
A．靜脈、動脈、毛細(xì)血管B．毛細(xì)血管、靜脈、動脈
C．動脈、靜脈、毛細(xì)血管D．靜脈、毛細(xì)血管、動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是（　　）
A．每條染色體上都有多個基因
B．同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色體數(shù)目相同
C．不同種生物的細(xì)胞中都含有相同數(shù)目的染色體
D．同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞中少一半

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我市部分中小學(xué)生享受國家免費提供的營養(yǎng)餐，營養(yǎng)餐中面包的主要成分是淀粉，關(guān)于淀粉在人體內(nèi)的代謝過程，下列說法正確的是（　　）
A．淀粉不能為人類提供能量B．形成尿液的主要器官是腎臟
C．正常尿液中一定含有a物質(zhì)D．淀粉的消化需要胃蛋白酶的參與

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用鹽腌新鮮黃瓜條時，它發(fā)生的變化是（　�。�
A．細(xì)胞吸水，新鮮黃瓜條變硬挺B．細(xì)胞失水，新鮮黃瓜條變硬挺
C．細(xì)胞吸水，新鮮黃瓜條變軟縮D．細(xì)胞失水，新鮮黃瓜條變軟縮

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同步練習(xí)冊答案