A. | 誤差是由于測量方法不正確造成的 | |
B. | 無論測量儀器如何精密,誤差只能減小,不能消滅 | |
C. | 只要測量儀器足夠精密,就可以消滅誤差 | |
D. | 以上說法都正確 |
分析 測量值與真實值之間的差異稱為誤差,物理實驗離不開對物理量的測量,測量有直接的,也有間接的.由于儀器、實驗條件、環(huán)境等因素的限制,測量不可能無限精確,物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會存在著一定的差異,這種差異就是測量誤差.誤差是不可避免的,只能減。
解答 解:A、誤差就是在正確測量的情況下,測量值與真實值之間存在的差異,因此誤差不是由于測量方法錯誤造成的,故A錯誤;
BCD選用更精密的測量儀器,改進實驗方法,多次測量取平均值,熟練實驗技能等都可以減小誤差,但不能消除誤差.所以選項D、C錯誤,選項B正確.
故選:B
點評 解題的關鍵是掌握誤差的概念以及減小誤差的方法.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 | B. | 蜜蜂的圓形舞 | ||
C. | 小動物聞到老虎氣味紛紛逃避 | D. | 長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無脊椎動物中軟體動物 | B. | 無脊椎動物中的節(jié)肢動物 | ||
C. | 脊椎動物中的魚類 | D. | 脊椎動物中的爬行動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織和肌肉組織 | B. | 結締組織和上皮組織 | ||
C. | 結締組織和神經(jīng)組織 | D. | 神經(jīng)組織和上皮組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人生病時,需要用測量水溫的溫度計測體溫 | |
B. | 對于同一物體,不同人的測量結果相同 | |
C. | 平時生活中很多地方都用到測量 | |
D. | 測量時誤差是可以避免的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物不能獨立完成各項生命活動 | |
B. | 草履蟲能趨利避害 | |
C. | 有許多單細胞生物是魚類的天然餌料 | |
D. | 單細胞生物也有對人類有害的一面 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞核中的染色體是由DNA和蛋白質組成的 | |
B. | 新細胞和原細胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目不相同 | |
C. | 染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程 | |
D. | 染色體數(shù)量的變化使新細胞中的DNA含量加倍 |
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