【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做 ________,完成c過(guò)程的主要器官是______________。

(2)a、b代表肺泡與外界氣體交換過(guò)程中的兩種主要?dú)怏w,a是指_______;肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換的原理是________。

(3)吸入的a氣體要依次穿過(guò)____________________才能進(jìn)入血液,將來(lái)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處被利用。

【答案】吸收 小腸 氧氣 氣體的擴(kuò)散作用 肺泡壁和毛細(xì)血管壁

【解析】

圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程的示意圖,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸運(yùn)動(dòng)、肺泡內(nèi)的氣體交換、組織里的氣體交換等生理過(guò)程。圖示中c過(guò)程表示吸收,a、b表示肺與外界的氣體交換過(guò)程。

1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收。圖中c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做吸收。完成吸收作用的主要器官是小腸,小腸很長(zhǎng),約56 m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收的內(nèi)表面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液。

2a、b代表肺泡與外界氣體交換過(guò)程中的兩種主要?dú)怏w,a是進(jìn)入肺泡的氣體,所以是氧氣;肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。
3)肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,因此吸入的a氣體要依次穿過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁才能進(jìn)入血液,將來(lái)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處被利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.B.C.D.

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A.大多生活在水中
B.植物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
C.沒(méi)有根、莖、葉的分化
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A.雄蛙在池塘中鳴叫
B.雄蛙與雌蛙產(chǎn)前抱對(duì)
C.久旱后的池塘中雄蛙激烈爭(zhēng)斗
D.成蛙靜靜伏擊昆蟲(chóng)

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【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答:

1)分析上面的過(guò)程,小芳不成功的原因是____________________________________

2)小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè)是______________________________

3)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)

瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)你指出來(lái)______________________________

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【題目】下列動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育階段的一組是(  )
A.蝗蟲(chóng)、家鴿
B.家蠅、蜥蜴
C.青蛙、蝗蟲(chóng)
D.家蠶、青蛙

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【題目】據(jù)“顯微注射轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)”示意圖回答。

1)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間是什么關(guān)系?______;

2)大鼠生長(zhǎng)激素基因被注射入普通鼠的______

A.卵細(xì)胞中B.受精卵的細(xì)胞核中 C.受精卵的細(xì)胞質(zhì)中 D.在將受精精子中

3)注入輸卵管的過(guò)程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵又有未注射的受精卵,這樣做的目的是了______

4)由此可推論,在生物傳接代過(guò)程中,傳下去的是性狀還是基因?______

5)通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)所獲得的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠這種變異能否遺傳?______

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【題目】若下列選項(xiàng)中的生物學(xué)概念依次用1、2、3、4、5表示,可構(gòu)成如下圖關(guān)系的是:

A. 種子植物、雙子葉植物、單子葉植物、被子植物、裸子植物

B. 細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、水、無(wú)機(jī)鹽

C. 細(xì)胞核、染色體、遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA

D. 生態(tài)因素、生物因素、非生物因素、光、溫度

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【題目】飛機(jī)在起飛和降落時(shí),由于氣壓變化較大,乘務(wù)員有時(shí)會(huì)提醒乘客做咀嚼動(dòng)作。這樣做的目的是為了

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