【題目】圖1為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請回答問題
(1)在顯微鏡下可以調(diào)節(jié)光線強弱的是【】_____和【】_____
(2)若在觀察時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本,都未能把視野中的污點移走,則可以判定污點在_____上.
(3)如果已經(jīng)找到了要觀察的物像,但物像不清晰,則應(yīng)進一步調(diào)節(jié)【】_____使物像變得清晰.
(4)在使用顯微鏡進行對光時,首先要轉(zhuǎn)動【】_____使鏡筒上升,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使_____對準通光孔.左眼注視目鏡(右眼睜開),轉(zhuǎn)動反光鏡,直到看見一個_____的視野.
(5)在鏡筒下降的時候,眼睛要從側(cè)面注視_____,目的是防止_____.
(6)實驗完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈,轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器,一定要把_____偏向兩旁.
(7)圖2是用低倍鏡下觀察到的物像,小楓想把字母移至視野中央,應(yīng)將玻片往_____方向移;
(8)圖3是小楓在10倍物鏡下觀察到的物像,若她想看到更完整的字母影像,應(yīng)該_____(用40倍物鏡還是用4倍物鏡)
(9)通過上面兩題,你知道小楓看的玻片標本上寫的字母是_____.
【答案】 7 遮光器 9 反光鏡 物鏡 12 細準焦螺旋 11 粗準焦螺旋 低倍物鏡 白亮的圓形 物鏡 損壞鏡頭碰到玻片 物鏡 左下 4 P
【解析】1目鏡;2鏡筒;3轉(zhuǎn)換器;4物鏡;5載物臺;6通光孔;7遮光器;8壓片夾;9反光鏡;10鏡座;11粗準焦螺旋;12細準焦螺旋;13鏡臂;14鏡柱,(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是9反光鏡和7遮光器,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面,遮光器上有大小不等的光圈,當視野中光線過強時,則選用平面鏡和較小的光圈;若視野中光線過弱時,則選用凹面鏡和較大光圈;(2)反光鏡只是用來反射光線的,我們的視野看不到反光鏡上的東西,我們視野中能看到污點的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標本,在實驗中移動目鏡和玻片污點都不動,這就排除了污點在目鏡與玻片標本上的可能,只能是在物鏡上了;(3)細準焦螺旋在移動時可使鏡筒緩慢地升降,從而得到更清晰的物象,并借以觀察標本的不同層次和不同深度的結(jié)構(gòu);(4)對光時有四轉(zhuǎn):一轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;三轉(zhuǎn)動遮光器,使遮光器上最大的光圈對準通光孔;四左眼注視目鏡,右眼睜開,轉(zhuǎn)動反光鏡,朝向光源的方向,直到看到一個白亮的視野;(5)當鏡筒下降的時候,如果只注視目鏡或其它部位,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標本,所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡目的是防止物鏡的鏡頭壓壞裝片,甚至損壞鏡頭;(6)實驗完畢,把顯微鏡的外表擦拭干凈,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使兩個物鏡伸向兩旁,并將鏡筒緩緩下降到最低處,把顯微鏡放回原處;(7)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.如圖中物像位于視野中央偏左下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左下方移動玻片標本,物像才向右上方移動移到視野中央;(8)顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野范圍越小,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野范圍越大,從圖中可以看出,字母被放大到視野已經(jīng)不能完全看到完整的字母了,所以向上或向下移動標本都不會看到完整的字母,如果換用40倍物鏡,物像變得更大,視野范圍變得更小,就更看不到完整的圖象了.換用低倍物鏡會使視野范圍變得更大,物像變小,就能看到完整的圖象了;(9)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了,即p。
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【題目】下列動物行為中,均屬于先天性行為的一組是( )
A.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途 B.狗辯主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學舌
C.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥 D.嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏
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【題目】消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示,食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類營養(yǎng)物質(zhì),必須消化成可溶于水的小分子物質(zhì)才能被人體吸收,消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( 。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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【題目】與植物細胞相比,細菌、真菌細胞結(jié)構(gòu)中沒有( ),不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成有機物進行生活.
A.細胞壁 B.細胞膜 C.葉綠體 D.線粒體
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【題目】2012年2月16日,某縣警方發(fā)現(xiàn)一村民關(guān)養(yǎng)著三只形似貓頭鷹的受傷的動物.經(jīng)鑒定,該動物為國家二級重點保護野生動物﹣﹣烏雕鸮.烏雕鸮是一種大型鳥類,屬于雕鸮屬的動物,以鳥類、蛙、蛇、蜥蜴等動物為食.以下說法錯誤的是( )
A.烏雕鸮屬于卵生動物
B.雕鸮屬中所有的鳥類是一個種群
C.在生態(tài)系統(tǒng)中烏雕鴉屬于消費者
D.應(yīng)將受傷的烏雕鸮救治后放歸自然
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【題目】學完“生殖、發(fā)育和遺傳”等知識后,小琳構(gòu)思了一部科普動畫片,部分畫面及解說詞如下:我是一只快樂的家鴿,從一枚受精卵開始,我踏上了奇妙的生命旅程.
(1)在受精卵中,[]胚盤不斷進行細胞和分化,逐漸形成各種組織和器官,我也漸漸長大.
(2)破殼而出后,為預防禽流感,我和伙伴們都注射了疫苗.從免疫學角度分析,疫苗是抗原,它能刺激機體產(chǎn)生 , 這屬于性免疫.
(3)我的父母頭上無毛冠,而我有毛冠,這屬于生物的現(xiàn)象.從性狀的表現(xiàn)看,有毛冠是屬于(“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若顯性基因用E表示,隱性基因用e表示,則我父母的基因型都是 , 我的基因型是 .
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【題目】合理用藥不僅能及時解除病痛,還能防止危害健康,下列做法不正確的是( )
A.小病小傷可用家庭小藥箱解決
B.用藥前仔細閱讀藥品說明書
C.服用抗生素等處方藥需遵醫(yī)囑
D.首次用藥或癥狀較重可加大用藥量
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【題目】下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)層次從小到大的順序正確的是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B.細胞→器官→組織→人體
C.人體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞
D.組織→細胞→系統(tǒng)→器官→人體
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