【題目】苔蘚植物能當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是它對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，易受侵害． （判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】√

【解析】

試題分析：苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．故說法正確．

故答案為：√．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】距今6億年左右的地球，陸地上生活著許多高大的蕨類植物． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：10：00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并將裝置置于光下；
步驟二：15：00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下，用酒精脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán)，非綠色部分無變化．
（1）從實(shí)驗(yàn)裝置看，該裝置可探究的兩個(gè)變量是、 ．
（2）請(qǐng)分析：A 葉片非綠色部分無變化的原因是；B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果？ ． 改進(jìn)后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，斑葉植物的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是 ， 該過程的反應(yīng)式可以表示為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)主要的骨連結(jié)形式是（ ）

A．不活動(dòng)的連結(jié) B．半活動(dòng)的連結(jié)

C．關(guān)節(jié) D．以上選項(xiàng)都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，能量流動(dòng)的方向是（ ）

A. 甲→乙→丙 B. 丙→乙→甲 C. 甲→丙→乙 D. 乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體與呼吸相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能示意圖，其中1﹣5代表結(jié)構(gòu)，a、b代表生理過程，c、d代表氣體．下列敘述正確的是（ ）

A.圖一中呼吸的主要器官是結(jié)構(gòu)2
B.圖二中，a、b過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
C.圖二中的氣體d是在肺泡內(nèi)產(chǎn)生的
D.吸氣時(shí)，圖一中的結(jié)構(gòu)3呈收縮狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A. 肺泡數(shù)目多 B. 肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管

C. 肺泡壁與毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼出氣體與吸入氣體相比，含量增多的是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 氮?dú)夂投趸?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭藥箱中一般不作為常用外用藥的是（ ）

A. 云南白藥 B. 創(chuàng)可貼 C. 風(fēng)油精 D. 眼藥水

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同步練習(xí)冊(cè)答案