【題目】肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A. 肺泡數(shù)目多 B. 肺泡外纏繞著許多毛細(xì)血管

C. 肺泡壁與毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D. 以上都是

【答案】D

【解析】

此題主要考查呼吸道的組成中肺與氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通。肺由許多肺泡構(gòu)成，氣體交換的效率高；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是“板藍(lán)根沖劑說(shuō)明書(shū)”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答問(wèn)題：

（1）對(duì)于購(gòu)買“板藍(lán)根沖劑”，小方和小蘭有不同的看法．小方說(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)師的處方，不能亂買．”小蘭說(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買．”她倆誰(shuí)的說(shuō)法有道理？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根沖劑并喝了下去，他的做法有何不妥之處？
（3）小李聽(tīng)人說(shuō)：“中藥無(wú)副作用”．為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑．這種做法是否科學(xué)？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極的極地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大。造成這一差異的主要非生物因素是（ ）

A．空氣 B．水分 C．光照 D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物能當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是它對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，易受侵害． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．下列敘述不正確的是（ ）

A.在AB段，肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)
B.在AB段，胸骨肋骨向下向內(nèi)移動(dòng)
C.在BC段，胸廓的前后徑和左右徑由大變小
D.在B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于體育鍛煉對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性

B．體育鍛煉能加強(qiáng)骨的營(yíng)養(yǎng)

C．體育鍛煉能使肌纖維變粗，肌肉粗壯

D．體育鍛煉的強(qiáng)度越大，對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)所起的作用就越大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“含羞草受到碰觸時(shí)展開(kāi)的葉片會(huì)合攏”這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對(duì)校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請(qǐng)結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)小組討論中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用______進(jìn)行繁殖。

(2)明明同學(xué)說(shuō)，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同。圖D所示動(dòng)物，其幼體用______進(jìn)行呼吸；圖C所示動(dòng)物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行______呼吸。

(3)婧婧同學(xué)說(shuō)，從發(fā)育方式上看，圖D所示動(dòng)物在發(fā)育過(guò)程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做______發(fā)育；圖E所示動(dòng)物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有______現(xiàn)象。

(4)勇勇同學(xué)說(shuō)，圖中F所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過(guò)程中都具有______的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是（　　）

A. 生活需要營(yíng)養(yǎng) B. 遺傳和變異 C. 生長(zhǎng)和繁殖 D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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