(3分)圖15是小紅為 “探究種子萌發(fā)條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),小平覺得設(shè)計(jì)有不足之處, 經(jīng)思考后設(shè)計(jì)了圖l6的方案,他們挑選了大小、外型相當(dāng)?shù)拇蠖狗N子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)回答:
(1) 小平認(rèn)為圖l5設(shè)計(jì)不足之處是▲ 。
(2)一段時(shí)間后,他倆發(fā)現(xiàn)圖16中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了,由此得出的結(jié)論是 ▲ 。
(3)小平再次仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)圖16中20℃環(huán)境下中間層還有個(gè)別種子沒有萌發(fā),可能的原因是 ▲ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)生物 題型:探究題
(3分)圖15是小紅為 “探究種子萌發(fā)條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),小平覺得設(shè)計(jì)有不足之處, 經(jīng)思考后設(shè)計(jì)了圖l6的方案,他們挑選了大小、外型相當(dāng)?shù)拇蠖狗N子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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小平認(rèn)為圖l5設(shè)計(jì)不足之處是▲ 。
(2)一段時(shí)間后,他倆發(fā)現(xiàn)圖16中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了,由此得出的結(jié)論是 ▲ 。
(3)小平再次仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)圖16中20℃環(huán)境下中間層還有個(gè)別種子沒有萌發(fā),可能的原因是 ▲ 。
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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東深圳卷)生物 題型:探究題
(3分)圖15是小紅為 “探究種子萌發(fā)條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),小平覺得設(shè)計(jì)有不足之處, 經(jīng)思考后設(shè)計(jì)了圖l6的方案,他們挑選了大小、外型相當(dāng)?shù)拇蠖狗N子,按新方案(每只燒杯的每一層種子數(shù)量相同)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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(1) 小平認(rèn)為圖l5設(shè)計(jì)不足之處是▲ 。
(2)一段時(shí)間后,他倆發(fā)現(xiàn)圖16中間層的種子只在20℃環(huán)境下萌發(fā)了,由此得出的結(jié)論是 ▲ 。
(3)小平再次仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)圖16中20℃環(huán)境下中間層還有個(gè)別種子沒有萌發(fā),可能的原因是 ▲ 。
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