15．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用．請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問題．
（1）請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①氧氣，②二氧化碳．
（2）光合作用的場(chǎng)所是葉綠體．
（3）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的蒸騰作用作用．
（4）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行3種生理作用．

分析 綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用．據(jù)此解答．

解答 解：（1）由圖可以知道，①和水進(jìn)入植物體內(nèi)，是植物進(jìn)行光合作用的原料，②和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來，為光合作用的產(chǎn)物，可以判斷①為二氧化碳，②為氧氣；
（2）植物光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；可見，光合作用的必需條件是光，場(chǎng)所是葉綠體；
（3）植物進(jìn)行蒸騰作用形成的蒸騰拉力，使得根吸收的水分和無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)饺~，使植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中，故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用．
（4）在白天植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用．
故答案為：（1）氧氣；二氧化碳．（2）葉綠體．（3）蒸騰作用．（4）3．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是植物的三大生理作用，即植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與葉片制造有機(jī)物功能相適應(yīng)的
B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成是與肺泡和血液的氣體交換功能相適應(yīng)的
C．心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間、動(dòng)脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜是與防止血液倒流功能相適應(yīng)的
D．蚯蚓的體壁密布著毛細(xì)血管是與它的呼吸功能相適應(yīng)的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示生物體的結(jié)構(gòu)，有關(guān)說法正確的是（　　）
A．如圖表示細(xì)菌的細(xì)胞，它的遺傳物質(zhì)主要在3-細(xì)胞核中
B．如圖是黃瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①是起支持和保護(hù)作用的細(xì)胞膜
C．如圖是真菌的菌絲，其中①會(huì)產(chǎn)生生殖細(xì)胞-孢子
D．如圖是玉米根尖的結(jié)構(gòu)，其中區(qū)域5的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)：將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，后放養(yǎng)于不同地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下：
（1）樺尺蛾的體色有深淺兩種性狀，我們稱這對(duì)性狀為相對(duì)性狀．假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是BB、Bb．
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的．根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是B的結(jié)果．
A．人工選擇的結(jié)果B．自然選擇的結(jié)果C．不能解釋的自然現(xiàn)象D．動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
（3）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育．
類型
數(shù)據(jù)
項(xiàng)目		工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25&6%42%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（“括號(hào)”中填寫序號(hào)，“橫線”內(nèi)填寫文字．
（1）1和2合稱為雄蕊，6、7、8合稱為雌蕊
（2）將來會(huì)發(fā)育成果實(shí)的是[8]，而它內(nèi)部的胚珠
會(huì)發(fā)育成種子．
（3）果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣，會(huì)導(dǎo)致
果樹減產(chǎn)，原因就是陰雨天氣影響了傳粉造成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蚊子將卵產(chǎn)于水面，兩天后孵化成幼蟲，幼蟲又叫孑孓，生活在水中，以水中的藻類植物為食．經(jīng)歷了四次蛻皮后成為蛹，蛹漂浮于水面，最后蛹表皮破裂，幼蚊誕生．那么，蚊子的發(fā)育過程是（　�。�
A．完全變態(tài)發(fā)育B．不完全變態(tài)發(fā)育C．直接發(fā)育D．半完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．禽流感其癥狀表現(xiàn)為：高熱、咳嗽、流淚、腰痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高．此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往往是傳播本病的重要因素．請(qǐng)據(jù)實(shí)回答：
（1）這種病的傳染源是已患病的家禽．
（2）這種病的傳播途徑有很多條，你說說看：空氣傳播、飲水、飲食傳播．
（3）某患過禽流感的人再次感染禽流感病毒后并未患此病，這是因?yàn)檫M(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
禽流感病毒刺激人體產(chǎn)生了抵抗這種病的抗體，從而使人體獲得了對(duì)這種病的免疫力．
（4）未患禽流感病的你和你的同學(xué)是這種病的易感人群．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．胎生動(dòng)物的特點(diǎn)是（　�。�
A．胎生B．哺乳C．體溫恒定D．以上三項(xiàng)都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使光合作用增強(qiáng)，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機(jī)物的積累．
（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的二氧化碳濃度也大大增加．二氧化碳濃度增加的主要原因是有機(jī)肥被土壤中的微生物分解，產(chǎn)生無機(jī)鹽和二氧化碳．
（3）無土栽培也稱為溶液栽培．在配制培養(yǎng)液時(shí)，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應(yīng)該考慮到無機(jī)鹽的種類、比例（或數(shù)量、濃度）等．
（4）某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示．試分析：曲線b～c大幅度下降的原因是植物進(jìn)行光合作用消耗了大量的二氧化碳，曲線c～d的成因是植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案