1．W將具有萌發(fā)能力的水稻種子100粒平均分成兩組，在滿足了適宜的溫度和充足空氣的條件下，下面哪組實驗?zāi)茏C明水稻種子萌發(fā)需要充足的水（　�。�
A．兩組種子都淹沒在水中培養(yǎng)
B．兩組種子都放在干燥的環(huán)境中培養(yǎng)
C．甲組種子放在濕潤的衛(wèi)生紙上，乙組種子放在干燥的衛(wèi)生紙上，并都在黑暗處培養(yǎng)
D．甲組種子放在濕潤的衛(wèi)生紙上在陽光下培養(yǎng)，乙組種子放在干燥的衛(wèi)生紙上在黑暗處培養(yǎng)

分析 （1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：A、兩組種子都淹沒在水中培養(yǎng)，缺乏充足的空氣，種子都不萌發(fā)，因此不能證明水稻種子萌發(fā)需要充足的水，A不正確；
B、兩組種子都放在干燥的環(huán)境中培養(yǎng)，缺乏一定的水分，種子都不萌發(fā)，因此不能證明水稻種子萌發(fā)需要充足的水，B不正確；
C、甲組種子放在濕潤的衛(wèi)生紙上，乙組種子放在干燥的衛(wèi)生紙上，并都在黑暗處培養(yǎng)，唯一的變量是水分，因此能證明水稻種子萌發(fā)需要充足的水，C正確；
D、甲組種子放在濕潤的衛(wèi)生紙上在陽光下培養(yǎng)，乙組種子放在干燥的衛(wèi)生紙上在黑暗處培養(yǎng)，有兩個變量水分和光照，因此不能證明水稻種子萌發(fā)需要充足的水，D不正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在我們的學(xué)習(xí)中，采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果．請你從科學(xué)的角度分析一下，菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚B．子葉C．胚根D．種皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀資料，并回答問題：
甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延，目前在我國的一些省份和地區(qū)也發(fā)現(xiàn)了一些確診病例．甲型H1N1流感是由病毒引起的一種傳染病，它主要通過飛沫、空氣以及密切接觸等途徑傳播．專家建議，對甲型H1N1流感的防治要從早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療入手；要注意環(huán)境和個人衛(wèi)生，要積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題：
（1）從傳染病學(xué)分析，甲型H1N1流感病毒屬于病原體，從免疫的角度分析，甲型H1N1流感病毒屬于抗原．
（2）要注意環(huán)境和個人衛(wèi)生，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．將“甲流”患者或疑似患者進行隔離治療，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于控制傳染源．
（3）目前，科研人員正在抓緊研制甲型H1N1流感疫苗，一旦成功，人們將通過注射疫苗體內(nèi)能產(chǎn)生抗體，提高對甲型H1N1流感的免疫力，這種免疫屬于特異性免疫．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述，不正確的是（　�。�
A．它們最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細胞
B．它們能通過細胞分化產(chǎn)生組織
C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細胞組織器官系統(tǒng)生物體
D．小麥的根、莖、葉和貓的心臟、肝、肺一樣都屬于器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，“甲-戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程，“→”表示碳的流動方向．請據(jù)圖分析作答：

（1）在此碳循環(huán)的示意圖中，缺少一個重要的箭頭，請用語言敘述出來大氣中的二氧化碳進入甲（生產(chǎn)者）的箭頭．
（2）碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳，生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑有ABD（填字母）．
（3）請在圖2方框中，用柱狀圖表示出甲、乙、丙、丁四種生物的數(shù)量關(guān)系．請對你繪圖的依據(jù)加以闡明
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力差．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．有一種小麥的白化苗，在光下也不能形成葉綠素，這種變異屬于（　�。�
A．有利變異、可遺傳變異B．不利變異、可遺傳變異
C．有利變異、不可遺傳變異D．不利變異、不可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．下表是一個生態(tài)系統(tǒng)中各生物胃或消化腔中的食物殘渣調(diào)查結(jié)果：
生物種類食草昆蟲鼠青蛙蜘蛛蛇食蟲鳥
胃中食物草草蜘蛛和食草昆蟲食草昆蟲青蛙和鼠蜘蛛和食草昆蟲
請依據(jù)此表完成下列問題
（1）依據(jù)此表寫出該食物網(wǎng)（寫在方框）．
（2）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，寫出由四種生物組成的兩條食物鏈：草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥．．
（3）若此圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的組成，未畫出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物部分．
（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙和蜘蛛之間有捕食關(guān)系和競爭關(guān)系．
（5）依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的成分，草和蛇分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費者．
（6）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，在沒有人類干擾的情況下，蛇和食蟲鳥的數(shù)量會保持相對穩(wěn)定．這是通過生態(tài)系統(tǒng)的一定的自動調(diào)節(jié)能力來實現(xiàn)的，這叫做生態(tài)平衡．
（7）若大量捕殺蛇，預(yù)測鼠的數(shù)量將會如何變化？先上升后下降．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．一份合理的日常食譜應(yīng)該是（　　）
A．滿足不同生長發(fā)育時期對營養(yǎng)的不同要求
B．不含難消化的纖維素食物
C．食物多樣化，以肉類為主
D．必須補充較多的脂肪成分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．特異性免疫和非特異性免疫都是人生來就有的免疫功能．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案