【題目】下列措施中，屬于計(jì)劃免疫的是

A.給小孩服用鈣片

B.給嬰兒接種卡介苗

C.給嬰兒接種白百破疫苗

D.給小孩服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸

【答案】BCD

【解析】

計(jì)劃免疫就是按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給易感人群接種，屬于特異性免疫。

計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)免疫的程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種 簡(jiǎn)稱計(jì)劃免疫。給小孩服用鈣片是補(bǔ)鈣，不屬于防治傳染病防范疇，因此選項(xiàng)A不屬于計(jì)劃免疫；選項(xiàng)A、B、C均屬于計(jì)劃免疫。故選BCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)的剖面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）能把相鄰骨牢固地聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu)是圖中的[] ．
（2）[]內(nèi)有滑液，可減少兩骨之間的摩擦．
（3）圖中[5]的名稱是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的曲線圖，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
A.
如圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是胰島素
B.
圖中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C.
如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過(guò)程
D.
如圖是三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)分別是

A．子葉、胚乳B．胚乳、胚 C．胚乳、子葉D．子葉、胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用兩條松緊帶①③、兩片長(zhǎng)方形的硬紙板②⑤和一顆螺絲④制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型（如圖甲），圖乙是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖甲中長(zhǎng)方形的木板②⑤代表 ， 螺絲④則代表 ， 它們和組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．
（2）若圖甲模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作，則圖中①代表的處于狀態(tài)．③處于狀態(tài)．從這個(gè)模型可以看出人的運(yùn)動(dòng)至少由組肌肉相互配合完成的．
（3）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)既牢固又靈活，這是因?yàn)閳D乙中的[]可減少摩擦和緩沖振蕩；（結(jié)構(gòu)）能把相鄰兩塊骨牢固聯(lián)系在一起．若運(yùn)動(dòng)不當(dāng)，會(huì)出現(xiàn)脫臼現(xiàn)象，這是指關(guān)節(jié)頭從[]中脫落出來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你做引體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生這種力量是依靠肌肉收縮，最主要的肌肉是

A.肱二頭肌 B.肱三頭肌 C.斜方肌 D.三角肌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙是“觀察人口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，丙圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中滴加的液體是 ， 乙圖中滴加的液體是 ， 目的是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行 ．
（2）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要先轉(zhuǎn)動(dòng)⑤粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視；等到視野中出現(xiàn)所要觀察的圖象時(shí)，則可以轉(zhuǎn)動(dòng)⑥ ， 使看到的圖象更清晰．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體幾種生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）淀粉是重要的供能物質(zhì)，在開(kāi)始初步消化，被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的4小腸被吸收，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)缴眢w的所有細(xì)胞中．
（2）圖二的肺泡慢慢鼓起時(shí)，膈肌處于狀態(tài)，血液從圖二A處流到B處時(shí)，血液中成分發(fā)生的變化是 ．
（3）在圖三心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[] ， 由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過(guò)心臟次便可運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在組織細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和（葉綠體？線粒體？）氧化分解有機(jī)物釋放能量．
（4）血液流經(jīng)腎單位時(shí)，腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起作用，再通過(guò)圖四中[]的重吸收，余下人體的代謝廢物以尿液的形式排除體外，身體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．

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