【題目】下列各組內(nèi)容之間的關(guān)系．符合圖中圖解的足（　�。�

A.Ⅰ一分解者、Ⅱ一消費(fèi)者、Ⅲ一生產(chǎn)者
B.Ⅰ一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一種子植物
C.Ⅰ一脊椎動(dòng)物、Ⅱ一鴿子、Ⅲ一鳥類
D.Ⅰ一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色體

【答案】D
【解析】解：A．Ⅱ一消費(fèi)者和Ⅲ一生產(chǎn)者之間是吃與被吃的關(guān)系，不符合圖中所示的圖解關(guān)系，故不符合題意；
B．Ⅲ一種子植物包括I一裸子植物和Ⅱ一被子植物，但I(xiàn)一裸子植物和Ⅱ一被子植物不存在從屬關(guān)系，故不符合題意；
C．Ⅲ一鳥類屬于I一脊椎動(dòng)物，不符合圖中所示的圖解關(guān)系，故不符合題意；
D．細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有許多個(gè)基因．因此選項(xiàng)D符合該圖解含義．
故選：D．
此題考查的是染色體、DNA、基因之間的關(guān)系．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子上包含有許多個(gè)基因．據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；⑥_________。

（2）圖中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是__________________；含有遺傳物質(zhì)的是_________；能進(jìn)行光合作用的是_________。

（3）鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_________。

（4）動(dòng)物細(xì)胞沒有圖中的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小蘭同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖．請(qǐng)回答：

（1）該食物網(wǎng)包含條食物鏈，請(qǐng)寫出與麻雀有關(guān)的最長的一條食物鏈： ．
（2）圖中螟蟲與田鼠之間是關(guān)系．
（3）若大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā)，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞，這是因?yàn)榈咎锷鷳B(tài)系統(tǒng)的能力是有限的．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能把有機(jī)物分解為無機(jī)物，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的起著不可替代的作用．
（5）從結(jié)構(gòu)層次看，圖中的水稻與蛇相比少了 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是應(yīng)用生物工程培育抗蟲棉的示意圖，其中運(yùn)用的主要生物技術(shù)是 （　�。�
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.發(fā)酵技術(shù)
D.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于無脊椎動(dòng)物的是（ ）

A．海蟄 B．珊瑚蟲 C．蝦 D．海馬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“地球之肺”之稱的是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．淡水生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年11月17日12時(shí)41分，神舟十一號(hào)飛船與天享二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)施分離，航天員景海鵬、陳冬踏上返回之旅．截至17日，他們在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室已工作生活了30天．宇航員在太空是如何生活的呢？請(qǐng)結(jié)合如圖所示的人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中①⑦表示生理過程，分析回答有關(guān)問題：

（1）航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營養(yǎng)成分，通過②過程進(jìn)入A系統(tǒng)的物質(zhì)中，是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)．
（2）把外界獲取的養(yǎng)料和氧氣供給全身組織細(xì)胞，并把組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物和二氧化碳運(yùn)走的是 ．
（3）航天食品都是流質(zhì)的，是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進(jìn)入呼吸道影響兩個(gè)過程（填圖中序號(hào)）．
（4）圖中能表示宇航員的排泄途徑的是（填圖中序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”描寫的生命現(xiàn)象是

A．生物的生長發(fā)育 B．生物的遺傳和變異

C．生物對(duì)刺激的反應(yīng) D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)屬于傳染病（ ）

A．血友病 B．癌癥 C．非典型性肺炎 D．紅斑狼瘡

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同步練習(xí)冊答案