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7．激素在血液中的含量極少，但對人體的生命活動卻具有重要的調節(jié)作用下列關于激素的敘述錯誤的是（　�。�
A．甲狀腺激素能夠促進人體的新陳代謝
B．幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥
C．成人甲狀腺激素分泌不足會患甲亢
D．胰島素能調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化，降低血糖濃度

分析 激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質，它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節(jié)作用．人激素分泌過多或過少，都會使人患�。�

解答 解：A、甲狀腺激素的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經系統(tǒng)的興奮性．A正確；
B、幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥，B正確；
C、成年人甲狀腺激素分泌過多會患甲亢，C錯誤；
D、胰島素能調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化，降低血糖濃度，D正確．
故選：C

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握激素的概念，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物多樣性是珍貴的自然遺產．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．生物多樣性就是指生物種類多種多樣
B．物種的多樣性實質上是基因的多樣性
C．保護生物多樣性不需要現(xiàn)代科學技術
D．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的唯一有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在在密切的聯(lián)系．圖一是人體的某些生理活動示意圖，圖中字母a∽f表示生理活動過程，序號①∽⑤表示物質；圖二為正常人的血糖含量變化曲線．請據圖回答問題：

（1）若圖中的[①]表示蛋白質消化后的終產物，則[①]為氨基酸，其通過b吸收過程進入血液．
（2）完成圖一中的c過程是通過呼吸運動 實現(xiàn)的．
（3）肺泡內的[②]經過圖一中d過程進入血液，血液流經組織細胞后[②]的含量減少，血液變?yōu)閯用} 血．
（4）某人得了肺炎，醫(yī)生給他靜脈注射青霉素，請問藥物最先在心臟的右心房出現(xiàn)．
（5）組織細胞產生的一些廢物隨血液循環(huán)流經腎臟，通過圖一中的e腎小球和腎小囊內壁過程形成[④]原尿，再經f 過程形成[⑤]排出體外．排尿反射的中樞位于脊髓，正常的成年人能夠有意識第控制排尿，說明低級神經中樞的活動受大腦控制．
（6）血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要．圖二中CD段血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關圖解和材料，分析并回答相關問題：
材料一：（圖1）A圖中顯示，17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠，在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．

（1）從材料二的實驗中可以得出的結論是B．
A．光合作用產生了有機物B．綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
C．水分是植物體建造自身的主要原料D．無機物是植物體建造自身的主要材料
（2）材料A中柳樹從一顆小樹苗長成大樹，是細胞分裂和細胞生長的結果．
（3）某生物興趣小組為證明“光是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件”設計的實驗裝置如圖2．請據圖回答問題：該實驗應選取A兩裝置進行對照．

A．甲與乙
B．乙與丙
C．甲與丙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一成語或詩句描述了昆蟲生殖發(fā)育過程中的產卵行為（　�。�
A．蜻蜓點水B．金蟬脫殼C．作繭自縛D．秋蟬鳴樹間

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．微生物結構簡單，但與人類的生活有著密切的聯(lián)系．下列有關敘述 正確的是（　�。�
A．①只能寄生在活的細胞內B．②通過形成芽袍繁殖后代
C．人們制作酸奶、泡菜離不開③D．②③都屬于真核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．小麗同學為了探究某種果實的結構，撕取了它的部分果皮制成 臨時裝片，使用顯微鏡進行觀察．請回答實驗過程中的有關問題：

（1）顯微鏡對光時，轉動[a]粗準焦螺旋，使鏡筒上升；轉動[c]轉換器使低倍物鏡對準通光孔．
（2）觀察裝片時，想實現(xiàn)由圖乙到圖丙的效果，應先向上方向移動裝片，使e位于視野中央；然后，把低倍物鏡換成高倍物鏡，使物像放大．
（3）小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，該果實的果皮細胞和人的口腔上皮細 胞相比多了①細胞壁和④液泡等結構．
（4）剖開果實她發(fā)現(xiàn)果實中間有三粒種子，它是由花結構中的三個胚珠發(fā)育來的，果實是由花結構中的子房發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．成熟的桑葚呈紫色，味甜多汁，可直接食用．摘桑葚時手指會被染成紫色，這些紫色的汁液來自于細胞結構中的液泡；桑葚是桑樹的果實，由子房發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察植物細胞裝片時，目鏡是10×，若物鏡是40×，顯微鏡放大的倍數(shù)是（　　）
A．10B．400C．40D．100

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