Question

15．閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：
材料一：（圖1）A圖中顯示，17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長(zhǎng)到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．

（1）從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是B．
A．光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物B．綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得渾濁的空氣
C．水分是植物體建造自身的主要原料D．無(wú)機(jī)物是植物體建造自身的主要材料
（2）材料A中柳樹從一顆小樹苗長(zhǎng)成大樹，是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果．
（3）某生物興趣小組為證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取A兩裝置進(jìn)行對(duì)照．

A．甲與乙
B．乙與丙
C．甲與丙．

Answer 1

分析 （1）綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．
（2）多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果．

解答 解：（1）材料二的實(shí)驗(yàn)中，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，很快鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無(wú)法呼吸而窒息死亡．而如果將小白鼠和綠色植物同時(shí)放在密封的鐘罩內(nèi)，植物在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進(jìn)行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長(zhǎng)時(shí)間．因此從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得渾濁的空氣，故選B．
（2）細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．
　 新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大．
   所以材料A中柳樹從一顆小樹苗長(zhǎng)成大樹，是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果．
（3）某生物興趣小組為證明“光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件”的實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是光，因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選取甲與乙兩裝置進(jìn)行對(duì)照，故選A．
故答案為：（1）B              
（2）細(xì)胞生長(zhǎng)                
（3）A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的過(guò)程、生物體由小長(zhǎng)大主要原因以及對(duì)照試驗(yàn)的特點(diǎn)．