【題目】把一粒玉米放在或火上燒,燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是( )
A.無機物、有機物
B.有機物、有機物
C.有機物、無機物
D.無機物、無機物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸是生物的基本特征之一,下圖中各種動物依賴各自不同和結(jié)構(gòu)從外界獲取氧氣、排出體內(nèi)的二氧化碳,據(jù)圖回答。
(1)單細胞動物A用_____進行氣體交換。在制作臨時裝片觀察時,要用吸管吸取表層培養(yǎng)液,原因在于_______。
(2)觀察B時,要用濕棉球輕擦體表使體表保持濕潤,有利于________。
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了C圖所示的實驗,對現(xiàn)象的解釋是_______。
(4)青蛙幼體生活在水中。用_____呼吸,成體在陸地上生活,用_____呼吸,但該結(jié)構(gòu)簡單,還需要皮膚輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)以種子的萌發(fā)為研究對象,做了以下兩個實驗:
一:將六粒飽滿完整、具有萌發(fā)力的種子,處于不同的外界條件下(如圖所示),請分析回答下列問題:
(1)從理論上判斷,六粒種子中能萌發(fā)的是_____號。
(2)比較2和5,其變量是_____;1和3能形成對照嗎?_____,理由是_____。
(3)這個實驗的信度較小,容易出現(xiàn)偶然現(xiàn)象,原因是_____。
二:為了驗證某溶液X對種子萌發(fā)的作用,設(shè)計了以下實驗:
實驗材料:40粒種子、4張餐巾紙溶液X、清水、培養(yǎng)皿、記號筆。
實驗步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿,各放入2張餐巾紙,并撒上20粒種子,標(biāo)記為甲、乙;
②向甲中噴灑一定量的_____,向乙中噴灑等量清水使紙變得潮濕;
③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一小段時間;
④統(tǒng)計各組種子萌發(fā)的數(shù)量。
(4)步驟②向甲噴灑的是_____,為了減少誤差使實驗更準(zhǔn)確更具說服力,興趣小組的同學(xué)應(yīng)該_____。
(5)根據(jù)最后統(tǒng)計兩組種子萌發(fā)情況,說明實驗結(jié)論:
若種子萌發(fā)數(shù)量甲組遠大于乙組,則說明溶液X對種子萌發(fā)具有_____作用;
若種子萌發(fā)數(shù)量甲組遠小于乙組,則說明溶液X對種子萌發(fā)具有_____作用
若種子萌發(fā)數(shù)量甲組約等于乙組,則說明溶液X對種子萌發(fā)_____作用;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意,請分析回答:
(1)整個鳥卵是否就是一個卵細胞?___,其最基本的細胞部分是指[____]____、[___]___、[___]___,其中[___]___里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。
(2)鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[_____]_____和[_____]_____供給的;若想人工孵化小雞,為保證能孵出體格健壯的雛雞,選用雞卵時應(yīng)該注意什么問題?_____。
(3)從鳥卵的結(jié)構(gòu)分析,它具有哪些與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物有著廣泛的用途,下列對有關(guān)微生物應(yīng)用的敘述中錯誤的一項是( 。
A.利用醋酸菌釀醋
B.利用青霉菌提取青霉素
C.利用乳酸菌制作酸奶
D.利用酵母菌制作泡菜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖,請據(jù)圖回答:
(1)生殖器官發(fā)育的主要時期大約從_______周歲到______周歲,這一時期被稱為青春期。生殖器官發(fā)育的主要原因是這一時期內(nèi),________和________分泌的性激素,能刺激生殖器官的發(fā)育。
(2)圖中可以看出生殖器官的發(fā)育表現(xiàn)為_______性發(fā)育早于_____性;圖中還可以看出,童年期生殖器官的發(fā)育特點是_______________。
(3)在生殖器官發(fā)育的同時,人的形態(tài)也迅速發(fā)育,主要表現(xiàn)在__________迅速增長,_________迅速增加,__________出現(xiàn)。
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