精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】在探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗中，試管中都加入少許等量淀粉糊，試管1，3中各加入2mL清水，試管2、4中各加入2mL唾液，如圖處理5～10分鐘，然后分別滴加2滴碘液，關于實驗分析正確的是（　�。�

A.試管1和試管4可作為對照
B.試管3在該實驗中是必不可少
C.滴碘液后，不變藍色的是試管2
D.溫度不影響唾液對淀粉的消化

【答案】C
【解析】解：A、試管1和試管4中兩個變量不同，不能作為對照實驗，故A錯誤；
B、試管3在試驗中是可有可無的，故B錯誤；
C、試管2中滴加的是唾液，唾液把淀粉消化了，所以2號試管不變藍，故C正確；
D、37℃時唾液淀粉酶對淀粉的消化能力最好，故D錯誤．
故選：C．
對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體產生二氧化碳的最終場所是（　　）

A. 血液 B. 肺泡 C. 心臟 D. 組織細胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于遺傳病的是（　　）

A. 苯丙酮尿癥 B. 紅綠色盲 C. 流行性感冒 D. 白化病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人適量獻血不會影響身體健康。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒸騰作用

概念：（______）

意義： （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長頸鹿的進化示意圖，請據圖回答下列問題；

（1）圖①表示長頸鹿的群體中存在著和的差異，而且這這種差異是可以遺傳的。
（2）圖②表示的是青草缺乏時，頸長的可以吃到 ， 就容易生存下來并且 ， 而頸短的則被。
（3）在生存斗爭中，頸長的個體被保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境的變化相的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的生活需要水

（1）水分在植物體內的作用 （_______）

（2）水影響植物的分布

（3）植物在不同時期需水量不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若△、口、☆表示具有親緣關系三類生物，如圖所示這三類生物的化石在未經變動的不同地層中的出現情況，則三類生物的進化關系最可能是（　　）

A.△→口→☆
B.☆→口→△
C.△→☆→口
D.☆→△→口

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藻類、苔蘚、蕨類植物的形態(tài)上各有什么特征？ （______）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案