精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如下圖為人體血液循環(huán)的概念圖,請據圖回答。

(1)A圖表示人體的_____循環(huán),B圖表示人體的_____循環(huán)。

(2)當血液流經組織細胞周圍的毛細血管網時,血液中的_____進入組織細胞,組織細胞內的_____進入血液。經過B循環(huán)后,血液由動脈血轉變成靜脈血。

(3)某人生病時,食欲不振,身體虛弱,便到醫(yī)院靜脈點注葡萄糖,氧與葡萄糖進入組織細胞后,主要在細胞的_____中通過呼吸作用釋放出_____,供細胞生命活動所需要。

【答案】 氧氣 二氧化碳 線粒體 能量

【解析】

根據血液循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物。如圖所示:

呼吸作用利用氧氣氧化分解有機物,釋放能量。

1)血液循環(huán)包括肺循環(huán)和體循環(huán),肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房;體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。因此,A圖表示人體的肺循環(huán),B圖表示人體的體循環(huán)。

2)血液流經組織細胞時,由于組織細胞分解有機物,消耗氧氣產生二氧化碳,使細胞內的氧含量遠遠低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠遠高于血液中二氧化碳含量。血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴散到組織細胞,二氧化碳由組織細胞擴散到血液。使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血。因此,當血液流經組織細胞周圍的毛細血管網時,血液中的氧氣進入組織細胞,組織細胞內的二氧化碳進入血液。經過B循環(huán)后,血液由動脈血轉變成靜脈血。

3)呼吸作用利用氧氣,分解有機物為二氧化碳和水,并釋放出能量,呼吸作用的場所是線粒體。因此,某人在生病時,食欲不振,身體虛弱,便到醫(yī)院點滴葡萄糖,氧與葡萄糖進入組織細胞后,在細胞的線粒體中,通過呼吸作用釋放出能量,供細胞生命活動的需要。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下屬于昆蟲的是(  )

A. 蜈蚣 B. 蒼蠅 C. 蝎子 D. 蚯蚓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的身體分為________、________、________三部分,沼蝦的身體分為________________兩部分。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中屬于青蛙的呼吸特點的是( 。

A. 只用肺呼吸 B. 用肺呼吸,皮膚輔助呼吸

C. 只用皮膚呼吸 D. 用腮呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為模擬呼吸運動的膈肌運動模型,圖乙為肺部氣體交換示意圖,丙為某部位不同時間測得的氣體成分比較,請分析回答:

(1)圖甲中,氣球是模擬人體呼吸系統(tǒng)的_____,表示吸氣過程的是_____(填A或B)圖.

(2)甲圖中,A表示膈肌處于_____(請?zhí)睢笆湛s”或“舒張”)狀態(tài).

(3)圖乙中,c表示_____氣體,c、d能進出肺泡是由于氣體具有_____作用.

(4)丙中X的氣體成分與圖乙中的_____(填a或b或c或d)成分最為接近.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你有在菜園栽培植物的經歷嗎?春天翻耕土地時,經常會看到蠕動的蚯蚓,我們可以通過觀察和探究了解它們。

1)圖1中蚯蚓身體由許多彼此相似的_________構成,屬于環(huán)節(jié)動物。

2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫_______。用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方,具有輔助運動的功能。

3)通過“蚯蚓對土壤的翻耕作用”實驗觀察,發(fā)現(xiàn)土壤變得疏松,說明生物與環(huán)境之間的關系是_________

4)從動物進化的歷程看,軟體動物和節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物有著共同的祖先。軟體動物比環(huán)節(jié)動物進化的特征有(寫出一項)如:軟體動物身體表面有外套膜,具有專門的運動和呼吸器官。節(jié)肢動物比環(huán)節(jié)動物進化的特征有(寫出一項)______________________________________________________。

5)圖2是生物小組的同學設計的兩個對照實驗來探究適合蚯蚓生存的環(huán)境。實驗一探究的問題是__________________________?實驗二的變量是__________________,通過實驗得出的結論應該是:蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體及其他動物體有而水稻等植物體組成中沒有的結構層次是( )。

A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】湛江海鮮在全國久負盛名,并享有“中國海鮮美食之都”的美譽.石斑魚、鮑魚、蝦、蟹、海蜇、烏賊、牡蠣、魷魚、海參等尤其出名.下列說法正確的是( 。

A. 蝦、蟹都能在陸地上生活

B. 牡蠣、海蜇都是脊椎動物

C. 石斑魚、烏賊都是軟體動物

D. 鮑魚、魷魚都不是魚類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】國家實施“全面二孩”政策,對改善人口發(fā)展戰(zhàn)略,應對人口老齡化起到積極作用,因此優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關注的話題。圖一為女性生殖系統(tǒng)示意圖,圖二為某生物興趣小組對小王(男)及其家人慣用右手和慣用左手這對相對性狀進行調查的結果。請據圖回答:

1)新生命的起點是_____,它形成于圖一中的[_____]_____。

2)已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。據圖判斷,顯性性狀是_____,判斷的依據是_____(從下列婚配組合及結果選填一項)。

A.祖父×祖母→爸爸    B.外祖父×外祖母→媽媽    C.父親×母親→小王

3)若控制慣用右手和慣用左手這對相對性狀的基因用B、b表示,則小王姑姑的基因組成是_____。小王的基因組成是_____

4)若小王經過矯正后用右手吃飯、寫字,這種變異屬于_____的變異(選填“可遺傳”或“不可遺傳”)。

5)小王體細胞中染色體組成是_____

6)下列做法有利于優(yōu)生的是(可多選)_____。

A.禁止近親結婚   B.提倡高齡生育   C.鼓勵遺傳咨詢   D.實行產前診斷

查看答案和解析>>

同步練習冊答案