8．與左心室相連的血管是（　　）
A．肺動(dòng)脈B．主動(dòng)脈C．肺靜脈D．上下腔靜脈

分析 心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室；只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的．

解答 解：心臟的結(jié)構(gòu)如圖所示：

左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉心臟各腔與血管的連接．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．通過(guò)觀察如圖受精后的雞卵結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：
（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到氣室，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（2）將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是胚盤．
（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來(lái)自卵黃．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．若小麥灌漿時(shí)陰雨連綿，就會(huì)造成減產(chǎn)，而陰濕的氣候條件卻有利于苔蘚和蕨類的生長(zhǎng)．其中起決定性作用的非生物因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．水分D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．隨著人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)不斷深入，生物多樣性的內(nèi)涵也變得更加豐富．生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在生物的分類單位中，最基本的分類單位是（　　）
A．目B．種C．科D．綱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．W如圖屬于近視還是遠(yuǎn)視眼？應(yīng)如何進(jìn)行矯正（　　）
A．近視眼  凸透鏡B．遠(yuǎn)視眼  凹透鏡C．遠(yuǎn)視眼  凸透鏡D．近視眼  凹透鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有關(guān)資料顯示，2.5千克蘑菇的營(yíng)養(yǎng)相當(dāng)于1千克牛肉．在美國(guó)，它被譽(yù)為“上帝食品”，蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式為（　　）
A．寄生B．腐生C．共生D．自養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是非生物成分和分解者
（2）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，如果由于人類大量圍捕狐貍，最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖為大氣圈中碳循環(huán)示意圖．下列各項(xiàng)敘述不正確的是（　　）
A．植物和動(dòng)物間的碳循環(huán)依據(jù)食物鏈流動(dòng)
B．如果大量砍伐樹(shù)木，會(huì)導(dǎo)致植物的光合作用下降，從而引起溫室效應(yīng)
C．北方冬季植物的葉片都掉光，基本上不進(jìn)行光合作用，那么北方冬季的大氣中缺氧
D．在城市里推行“節(jié)能減排，低碳生活”，可以減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化

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同步練習(xí)冊(cè)答案