【題目】有甲乙丙丁四種消化液,它們都不是胰液,甲乙兩種消化液都能消化淀粉,而丙、丁兩種消化液均不能消化淀粉,但丙的消化液能使蛋白質(zhì)得到初步消化,在甲、乙兩種消化液中分別加入適量的丁后,丁可使消化液消化脂肪,而不能促進(jìn)甲消化液消化脂肪.則這四種消化液分別是( 。

A. 唾液、腸液、胃液、膽汁 B. 唾液、胃液、腸液、膽汁

C. 唾液、膽汁、腸液、胃液 D. 腸液、唾液、胃液、膽汁

【答案】A

【解析】參與消化食物的消化液有口腔中的唾液、胃里的胃液、小腸中的腸液、胰液和膽汁,唾液中只含有能夠初步消化淀粉的酶,胃液中只含有能夠消化蛋白質(zhì)的胃蛋白酶,腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁中不含消化酶,但能夠促進(jìn)脂肪的消化;已知甲乙丙丁都不是腸液,甲和乙都能消化淀粉,丙和丁都不能消化淀粉;則甲和乙為唾液和胰液,丙和丁為胃液和膽汁,又知丙能使蛋白質(zhì)得到初步消化,丁可促進(jìn)脂肪消化,則丙是胃液,丁是膽汁;丁不能促進(jìn)甲消化脂肪,說明甲中不含有消化脂肪的酶,應(yīng)該是唾液,則丙是胰液。即甲乙丙丁四種消化液分別為唾液、胰液、胃液、膽汁

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)“流動(dòng)的組織”是指________推動(dòng)這些組織流動(dòng)的“泵”是________。

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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是(

A. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的

B. 生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞,可能引起嚴(yán)重后果

C. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是毫不相干的

D. 生態(tài)系統(tǒng)的破壞都可以通過自動(dòng)調(diào)節(jié)能力得以恢復(fù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓既能適應(yīng)環(huán)境,也能通過疏松土壤,排出糞便而影響環(huán)境。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為確定某種無(wú)機(jī)鹽是否是植物所必需的,實(shí)驗(yàn)組用缺少該無(wú)機(jī)鹽的“完全營(yíng)養(yǎng)液”進(jìn)行培養(yǎng),對(duì)照組應(yīng)該( )

A. 以土壤為基質(zhì)盆栽,澆上述營(yíng)養(yǎng)液

B. 大田種植,澆上述營(yíng)養(yǎng)液

C. 以沙土為基質(zhì)盆栽,澆上述營(yíng)養(yǎng)液

D. 用“完全營(yíng)養(yǎng)液”培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寧夏把“關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)”列入“十項(xiàng)民生計(jì)劃”中,青少年在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體健康,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。下面是中小學(xué)生日常生活中的一些實(shí)際問題,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),分析回答。

(1)青少年是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,需要適量增加蛋白質(zhì)的攝入量,蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為____________,其主要吸收的場(chǎng)所為____________。為了保證飲食安全,在購(gòu)買包裝食品時(shí),應(yīng)關(guān)注其外包裝說明上的_______________________________________等信息。

(2)在入學(xué)體檢時(shí),需要抽血化驗(yàn),抽血前要用止血帶在手臂抽血部位的近心端附近系上止血帶,使血管變粗隆起,抽血的血管是___________,抽出的血液顏色呈_____________,抽血完畢后,按壓針眼幾分鐘后,傷口不治自愈,與其相關(guān)的血液成分是____________。

(3)某中學(xué)生出現(xiàn)尿蛋白偏高的現(xiàn)象,可能是腎臟中的___________發(fā)生病變。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管會(huì)將其中對(duì)人體有用的__________的水,_________的葡萄糖和__________的無(wú)機(jī)鹽重新吸收回包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中。

(4)某同學(xué)早晨喝的稀飯,其中的淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖,葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的過程中,經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號(hào))_____________________。

①主動(dòng)脈②肺靜脈③右心房④左心室⑤下腔靜脈

(5)某同學(xué)患有肝炎,厭食油膩的食物,這是因?yàn)楦窝子绊懥四懼姆置冢瑥亩绊懥?/span>_________ 的消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】糯米是家庭釀酒的主要原料.為什么不采用普通米做釀酒原料呢?小余就此問題進(jìn)行了探究:小余就此問題進(jìn)行了探究:取2支試管分別貼上1、2號(hào)標(biāo)簽,分別加入普

通米飯和糯米飯(每份米飯均切成兩小塊),各實(shí)驗(yàn)變量及10分鐘后淀粉分解情況見下表

試管編號(hào)

等質(zhì)量的米飯種類

唾液

振蕩后保溫

是否攪拌

加入碘液

結(jié)果

1

普通米飯

2毫升

37℃水浴中保持10分鐘

充分?jǐn)嚢?/span>

2滴

不變藍(lán)

2

糯米飯

變藍(lán)

(1)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_____酶,它能促進(jìn)淀粉的分解;

(2)本實(shí)驗(yàn)除了采取控制變量法、對(duì)比法外,還采用了哪種實(shí)驗(yàn)方法?_____;

(3)通過本實(shí)驗(yàn)探究,小余得出了采用糯米釀酒的原因是_____

(4)為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有說服力,小余取用不同質(zhì)量的米飯重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)1、2 號(hào)試管都變藍(lán),造成兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)論不符的可能原因是本次實(shí)驗(yàn)中_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所分別是(

A. 卵巢、子宮 B. 輸卵管、子宮

C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:

培養(yǎng)皿編號(hào) 種子的數(shù)量(個(gè)) 種子所處的環(huán)境

(其他外界條件均適宜并相同)

A 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布

20℃

B 3 無(wú)水 20℃

C 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布

—10℃

D 3 水淹沒種子 20℃


(1)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是。
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用 兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足: 。
(4)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水, ;
第二步: ,另一組置于黑暗的環(huán)境中

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