【題目】病毒可以生活的環(huán)境( )
A.雞的細胞中B.組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中
C.朽木上D.培養(yǎng)液中
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年4月20日,位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件(如右圖),破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,嚴重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物質(zhì)通過食物鏈進入小魚、小蝦等動物體內(nèi),并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋哺乳動物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被油污覆蓋,造成無法起飛而死亡。目前,有關(guān)國家正在采取堵漏、清洗動物身體等措施來應(yīng)對這一生態(tài)災(zāi)難。
(1)資料中提到的下列生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是()
A.抹香鯨 B.小魚 C.小蝦 D.浮游植物
(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于動物。
(3)當抹香鯨浮出海面呼吸時,還可能因吸人原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是。
(4)鳥類的主要飛行器官是 , 所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無法飛行。
(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個物種的生存。由此可見,保護系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。
(6)如果沒有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴重破壞,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因為它們能進行光合作用.請根據(jù)光合作用示意圖回答問題
(1)植物進行光合作用的主要器官是 .
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì):① , ② .
(3)光合作用的條件是 .
A.有光無光均可
B.有光
(4)光合作用的場所是 .
A.線粒體
B.葉綠體
(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的;光合作用制造的有機物通過(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運輸?shù)街参矬w的各個部位.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”,能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是( )
A.魚兒何時洄游
B.哪種染色體能夠決定人的性別
C.哪種玫瑰漂亮
D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A,B,C,D,E是常見的物種動物,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述動物中能保持體溫恒定的有(填代號).
(2)D動物的呼吸器官是 .
(3)C動物具有、的生殖哺育特點,大大提高了后代的成活率.
(4)E動物的發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內(nèi)有發(fā)達的與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(5)上述動物中只有(填代號)體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物從周圍的環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素或難以分解的化合物,使該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過環(huán)境中濃度的現(xiàn)象,稱為_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié),在運動中起支點的作用.如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )
A.1使關(guān)節(jié)靈活
B.4使關(guān)節(jié)牢固
C.3和5共同圍成2
D.2內(nèi)的滑液由1分泌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列事例中與“大樹底下好乘涼”表述相同生物學(xué)道理的是( )
A. 千里之堤潰于蟻穴 B. 蝗蟲具有保護色
C. 一母生九子,連母十個樣 D. 一朝被蛇咬,十年怕井繩
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿的形態(tài)與部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A.身體呈流線型,有利于飛翔時減少阻力
B.用[③]肺呼吸,[②]氣囊輔助呼吸
C.家鴿前肢變成翼,屬于變溫動物
D.有的骨愈合,有的骨中空,有利于減輕體重
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