【題目】和向日葵在生物分類上共同特征最多的植物是（）

A. 玉米 B. 大豆 C. 水綿 D. 葫蘆蘚

【答案】B

【解析】玉米和向日葵同門，大豆和向日葵同綱，水綿、葫蘆蘚和向日葵同界，由此可見大豆和向日葵生物分類上共同特征最多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時，發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富，地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同，大多尖而長（如下圖）。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

A. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強

B. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等

D. 喙尖而長的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學(xué)家根據(jù)親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．請據(jù)圖回答：

（1）進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標(biāo)注的動物，它們共同的特征是身體背部_________ ．

（2）進化樹上標(biāo)出的最高等的國家一級保護植物是_________________．

（3）觀察進化樹，得出的信息不正確的是（_______）．

A．丹頂鶴由揚子鱷直接進化而來

B．珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較海帶近

C．標(biāo)號③代表的植物，其種子外面無果皮包被

D．生物進化遵循從水生到陸生、單細(xì)胞到多細(xì)胞、低等到高等、簡單到復(fù)雜的規(guī)律．

（4）魚類是典型的水生脊椎動物，下列不屬于魚適于水生生活的特征是（_______）

A.側(cè)線感知水流方向 B.身體背部有脊柱C.用鰓呼吸D.體表被覆鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，不含消化酶的是（ ）

A. 唾液 B. 胃液 C. 胰液 D. 膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各分類單位中，一般來說，哪一分類單位之中，任意的兩種生物之間擁有的相同或相似的基因較多（）

A. 目 B. 科 C. 屬 D. 綱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于軟體動物的是 （ ）

A.草履蟲 B.河蚌 C.蛔蟲 D.蚯蚓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物幼體生活在水中，用__呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用__呼吸，皮膚可輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李凡常在田間的土壤中發(fā)現(xiàn)有蚯蚓，蚯蚓晝伏夜出，喜溫，喜透氣。蚯蚓是否喜歡生活在濕潤的土壤中呢？李凡同學(xué)就這個問題進行以下探究： 第一步：將20條大小相近的蚯蚓放在干燥土壤與濕潤土壤中間。

第二步：每隔2分鐘記錄這兩種土壤中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結(jié)果如表。

請回答：

（1）該實驗可以證明蚯蚓喜歡生活在________的土壤環(huán)境中。

（2）這個實驗中的變量是________。

（3）實驗過程中統(tǒng)計10次的目的是________。

（4）除實驗中探究的因素外，________（填一種非生物因素）也會影響蚯蚓的生活。

（5）蚯蚓能把有機物分解為無機物，供給綠色植物再利用，所以被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，在運動中起支點的作用。如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是

A. 骨本身是不能運動的

B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動的

C. ②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦

D. ③和⑤共同圍成②

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同步練習(xí)冊答案