分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物,體內(nèi)沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物;
生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生;
裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無果皮包被著;
與動物細胞相比,細菌沒有成形的細胞核.據(jù)此作答.
解答 解:(1)①青蛙屬于兩棲動物,②蝸牛屬于軟體動物,③鱷魚屬于爬行動物,④仙鶴屬于鳥類,按照進化上從低等到高等的順序排列為②①③④.
(2)圖⑤是珙桐,屬于被子植物;圖6是銀杏,屬于裸子植物;二者的主要區(qū)別是珙桐的種子外面有 果皮包被著形成果實,而銀杏的種子裸露,不能形成果實.
(3)江蘇省鹽城丹頂鶴自然保護區(qū)采取多種措施保障丹頂鶴的飲食、繁衍安全,建立自然保護區(qū)保護生物多樣性的措施屬于就地保護.
(4)動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.因此,與動物細胞相比,細菌沒有成形的細胞核.
故答案為:
(1)②①③④.
(2)果皮.
(3)就地保護.
(4)成形的細胞核.
點評 解答此題的關(guān)鍵是明生物進化的歷程、裸子植物與被子植物的主要區(qū)別、保護生物多樣性的措施及細菌細胞結(jié)構(gòu)的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作息有規(guī)律,不抽煙喝酒 | B. | 積極參加文娛活動和體育運動 | ||
C. | 自行處理心理矛盾,絕不打擾他人 | D. | 異性同學間應建立真誠友誼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈圓柱形,有口有肛門 | B. | 身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門 | ||
C. | 身體呈輻射對稱、有口無肛門 | D. | 身體呈圓筒形,身體分節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒的實驗為生命誕生提供了有力證據(jù) | |
B. | 科學家發(fā)現(xiàn),越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越近的地層里 | |
C. | 化石為生物進化提供了最直接的證據(jù) | |
D. | 生物進化遵循從無到有,從小到大的規(guī)律 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查 | B. | 比較 | C. | 推測 | D. | 分類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
燒杯 | 溫度 | 時間 | 結(jié)果 |
A | 20℃ | 2天 | 與實驗前基本相同 |
B | 20℃ | 2天 | 腐敗變質(zhì) |
C | 0℃ | 2天 | 與實驗前基本相同 |
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